Определи массу коробки учи ру 4 класс уравнения

На официальном сайте Учи.ру 12 октября 2019 стартовал пробный тур олимпиады для стран БРИКС — Bricsmath, который продлится до 12 ноября 2019 года включительно. Основной тур стартует с 13 ноября 2019 года и продлится до 13 декабря 2019. В этой статье представлены ответы на все задания олимпиады для 1, 2, 3, 4 и 5 классов.

Ответы на задания основного тура >> ТУТ Печеньки с изюмом

Разрежем тесто таким образом, чтобы получилось 3 печеньки так, как показано на картинке.

Печеньки с изюмом — ответ

Собери две коробки печенья по заказу.

Первая коробка печенья

Раздели всё тесто на печеньки так, как указано в заказе. чтобы удалить неполучившуюся печеньку, нажми на неё.

Разделим тесто на печеньки как указано в заказе.

Печеньки с изюмом — 1 класс — 1 коробка — ответ

Вторая коробка печенья

Раздели всё тесто на печеньки так, как указано в заказе. чтобы удалить неполучившуюся печеньку, нажми на неё.

Печеньки с изюмом — 1 класс — 2 коробка

Разедлим тесто 4 печеньки как показано на рисунке.

Печеньки с изюмом — 1 класс — 2 коробка — ответ

Парковка

Перемести красный автобус с парковки на дорогу. Для этого передвигай другие автобусы.

Парковка — 1 класс

Сначала переместим верхний автобус влево.

Вторым шагом подниме вверх автобус, которы стоит прямо перед красным автобусом.

Следующим шагом переместим влево автобус, который расположени под красным с целью освободить путь для длинного автобуса в 3 клетки в верхнем правом углу.

Далее переместим до конца вниз длинный автобус из правого вернего угла в правых нижний угол.

Путь свободен. Переместим красный автобус с парковки.

Переправа

Животным нужно переправиться через реку на двухместной лодке. Овца и ягнёнок боятся волков и хотят все время быть вместе. Помоги животным переправиться черзе реку.
Решение:
Итак, нужно переправить 2 волков и овцу с ягненком. Опишем по шагам как это следует сделать.

• Шаг 1. Сначала переправим 2 волков и одного из них оставим на другом берегу.
• Шаг 2. Вернувшегося волка оставим а овцу с ягненком переправим на другой берег.
• Шаг 3. Овцу с ягненком оставим, а волка отправим обратно за 2-м волком.
  Готово!

Улитки и лягушки

Помоги лягушкам оказаться на любых листочках. Они могут прыгать черзе лягушек и улиток, но не могут прыгать через пустые клетки.

Лягушки и улитки — 1 класс

Сначал лягушка которая справа должна перепрыгнуть через другую лягушку и улитку и разместится на листике. Вторым шагов вторая лягушка должна перепрыгнуть через улитку и оказаться на листике как показано на картинке.

Лягушки и улитки — 1 класс — решение

А теперь перейдем к задаче.

Лягушки и улитки — 1 класс — задача

Лягушки и улитки — 1 класс — ответ

2 класс

Печеньки с изюмом

Помоги Мише сделать печенье на заказ.
Сделай из всего теста три печенки такой формы. Чтобы удалить неполучившуюся печеньку, нажми на неё.

Печеньки с изюмом

Разрежем тесто таким образом, чтобы получилось 3 печеньки так, как показано на картинке.

Печеньки с изюмом — ответ

Собери две коробки печенья по заказу.

Первая коробка печенья

Раздели всё тесто на печеньки так, как указано в заказе. чтобы удалить неполучившуюся печеньку, нажми на неё.

Печеньки с изюмом 2 класс — 1 коробка

Разделим тесто на печеньки как указано в заказе.

Печеньки с изюмом 2 класс 1 коробка — ответ

Вторая коробка печенья

Раздели всё тесто на печеньки так, как указано в заказе. чтобы удалить неполучившуюся печеньку, нажми на неё.

Печеньки с изюмом — 2 класс — 2 коробка Печеньки с изюмом — 2 класс — 2 коробка — ответ

Разделим тесто на 4 части — печеньки, как показано на рисунке.

Парковка

Перемести красный автобус с парковки на дорогу. Для этого передвигай другие автобусы.

Парковка — 2 класс

Парковка — 2 класс

Переправа

Собаки должны переправиться через реку. Лодка выдерживает 80 кг. Одна собака весит 25 кг, вторая — 30 кги, третья 60 кг. Помоги собакам попасть на другой берег. Переправим всех собак на другой берег.
Решение:
Шаг 1. Сначала переправим 2 собаки, которые веся 25 и 30 кг.
Шаг 2. Одну собаку в 30 кг оставим на берегу, куда нужно переправится.
Шаг 3. Вторую собаку в 25 кг вернем обратно.
Шаг 4. Далее переправим собаку в 60 кг на противоположный берег.
Шаг 5. Вернем собаку в 30 кг на первый берег, с которого переправляемся.
Шаг 6. Переправим двух собак в 30 и 25 кг на другой берег.
Готово.

Улитки и лягушки

Помоги лягушкам оказаться на любых листочках. Они могут прыгать черзе лягушек и улиток, но не могут прыгать через пустые клетки.

Лягушки и улитки — 2 класс

Сначал лягушка которая справа должна перепрыгнуть через другую лягушку и улитку и разместится на листике. Вторым шагов вторая лягушка должна перепрыгнуть через улитку и оказаться на листике как показано на картинке.

Лягушки и улитки — 2 класс — решение

А теперь перейдем к задаче.

3 класс

Ответы на олимпиаду Учи.ру по Математике для 4 класса (ОСНОВНОЙ тур с 2 по 15 февраля 2021 года)

1. Кубики

Собери фигуру из четырёх кубиков, как на образце. Кубики можно переворачивать, нажимая на стрелки, и убирать, перетаскивая на белое поле слева.

2. Белки и орехи

Белки делят орехи. выдели любое количество орехов больше 0, но строго меньше половины от оставшихся. Проигрывает тот, кто не может сделать ход.
Подробное решение задания тут

3. Звери в заповеднике

Раскрась все пустые квадраты так, чтобы одинаковые звери нашли друг к другу путь. Дорожки разных зверей не должны пересекаться.

4. Дороги и развилки

Поменяй завриков местами и нажми на кнопку “Поехали!”, чтобы они оказались в своих домах. Номер машинки подсказывает, к какому дому она должна приехать. Стрелка повернётся в другую сторону после того, как машина проедет её.

5. Неравенства

Внимательно посмотри на схему неравенства и перетащи нужные карточки в правильные места.

6. Сейф с ирисками

Чтобы открыть сейф и достать ириски, введи недостающие цифры. Каждое число на фиолетовом круге равно сумме соседних чисел на белом круге.
Решение тут

7. Воздушный змей

Переставь все цветные детали так, чтобы получить заданную фигуру.

8. Имена

Составь имена Ася, Тася и Стася. Имена нельзя составлять по диагонали. У каждого имени свой цвет.

9. Общие друзья

Расположи завриков на схеме. Линии указывают, кто с кем знаком. Юля дружит с Олегом, Машей и Катей. Архип дружит только с Олегом. Егор и Катя не знакомы и не имеют общих друзей. У Егора и Олега знакомых поровну.

Как объяснить уравнения с х (икс) школьнику в 4 классе?

Автор: Творческая Анна

Недавно звонит мама школьника, с которым я занимаюсь и просит объяснить математику ребёнку, т.к он не понимает, а она не него кричит и разговор с сыном не выходит.

У меня не математический склад ума, творческим людям это не свойственно, но я сказала, что посмотрю что они проходят и попробую. И вот что получилось.

Я взяла лист бумаги формата А4, обычный белый, фломастеры, карандаш в руки и начала выделять, то что стоит понять, запомнить, обратить внимание. И чтобы было видно, куда эта цифра переходит и как меняется.

Объяснение примеров с левой стороны, на правую сторону.

Пример № 1

Пример уравнения для 4 класса со знаком плюс.

Самым первым действием смотрим, что мы можем сделать в этом уравнении? Тут мы можем выполнить умножение. Умножаем 80*7 получаем 560. Переписываем ещё раз.

Х + 320 = 560 (выделила цифры зеленым маркером).

Теперь мы видим, что у нас есть х (неизвестное) и числа, только не рядом, а разделяет их знак равно. Х в одну сторону, цифры в другую.

Х = 560 – 320. Минус ставим потому что при переносе числа, знак что перед ним меняется на противоположный. Выполняем вычитание.

Х = 240 Обязательно делаем проверку. Проверка покажет правильно ли мы решили уравнение. Вместо х вставляем число, которое получили.

Проверка:

240 + 320 = 80*7 Складываем числа, с другой стороны умножаем.

Всё верно! Значит мы решили уравнение правильно!

Пример № 2

Пример уравнения для 4 класса со знаком минус.

Первым действием смотрим, что мы можем сделать в этом уравнении? В данном примере мы можем разделить. Производим деление 240 разделить на 3 получаем 80. Переписываем уравнение ещё раз.

Х – 180 = 80 (выделила цифры зеленым маркером).

Теперь мы видим, что у нас есть х (неизвестное) и числа, только не рядом, а разделяет их знак равно. Х в одну сторону, цифры в другую.

Х = 80 + 180 Знак плюс ставим потому что при переносе числа, знак что был перед цифрой меняется на противоположный. Считаем.

Х = 260 Выполняем проверочную работу. Проверка покажет правильно ли мы решили уравнение. Вместо х вставляем число, которое получили.

Проверка:

Пример № 3

Пример уравнения для 4 класса со знаком минус, где х в середине, другими словами пример уравнения, где х отрицательный в середине.

400 – х = 275 + 25 Складываем числа.

400 – х = 300 Числа разделены знаком равенства, х является отрицательным. Чтобы сделать его положительным, нам нужно перенести его через знак равно, собираем числа в одной стороне, х в другой.

400 — 300 = х Цифра 300 была положительной, при переносе в другую сторону поменяла знак и стал минус. Считаем.

Т.к не принято так писать, а первым в уравнении должен быть х, просто меняем их местами.

Проверка:

400 – 100 = 275 + 25 Считаем.

Пример № 4

Пример уравнения для 4 класса со знаком минус, где х в середине, другими словами пример уравнения, где х отрицательный в середине.

72 – х = 18 * 3 Выполняем умножение. Переписываем пример.

72 – х = 54 Выстраиваем числа в одну сторону, х в другую. Цифра 54 меняет знак на противоположный, т.к перепрыгивает через знак равно.

72 – 54 = х Считаем.

18 = х Меняем местами, для удобства.

Проверка:

Пример № 5

Пример уравнения с х с вычитанием и сложением для 4 класса.

Х – 290 = 470 + 230 Складываем.

Х – 290 = 700 Выставляем числа с одной стороны.

Х = 700 + 290 Считаем.

Проверка:

990 – 290 = 470 + 230 Выполняем сложение.

Пример № 6

Пример уравнения с х на умножение и деление для 4 класса.

15 * х = 630/70 Выполняем деление. Переписываем уравнение.

15 * х = 90 Это тоже самое, что 15х = 90 Оставляем х с одной стороны, числа с другой. Данное уравнение принимает следующий вид.

Х = 90/15 при переносе цифры 15 знак умножения меняется на деление. Считаем.

Проверка:

15*6 = 630 / 7 Выполняем умножение и вычитание.

Теперь озвучиваем основные правила:

1. Умножаем, складываем, делим или вычитаем;

Выполняем то, что можно сделать, уравнение станет немного короче.

Х в одну сторону, цифры в другую.

Неизвестную переменную в одну сторону (не всегда это х, может быть и другая буква), числа в другую.

При переносе х или цифры через знак равенства, их знак меняется на противоположный.

Если было число положительным, то при переносе перед цифрой ставим знак минус. И наоборот, если число или х было со знаком минус, то при переносе через равно ставим знак плюс.

При выполнении домашнего задания, классной работы, тестов, всегда можно взять лист и написать вначале на нём и сделать проверку.

Дополнительно находим подобные примеры в интернете, дополнительных книгах, методичках. Проще не менять цифры, а брать уже готовые примеры.

Чем больше ребёнок будет решать сам, заниматься самостоятельно, тем быстрее усвоит материал.

Если ребенок не понимает примеры с уравнением, стоит объяснить пример и сказать, чтобы остальные делал по образцу.

Данное подробное описание, как объяснить уравнения с х школьнику для:

• родителей;
• школьников;
• репетиторов;
• бабушек и дедушек;
• учителей;

Детям нужно все делать в цвете, разными мелками на доске, но увы не все так делают.

Из своей практики

Мальчик писал так, как хотел, вопреки существующим правилам по математике. При проверке уравнения были разные цифры и одно число (с левой стороны) не равнялось другому (то что с правой стороны), он тратил время на поиски ошибки.

При вопросе, почему он так делает? Был ответ, что он пытается угадать и думает, а вдруг сделает правильно.

В данном случае нужно каждый день (через день) решать подобные примеры. Довести действия до автоматизма и конечно все дети разные, дойти может не с первого занятия.

Если у родителей нет времени, а часто это так, потому что родители зарабатывают денежные средства, то лучше найти репетитора в своём городе, который сможет объяснить пройденный материал ребёнку.

Сейчас век ЕГЭ, тестов, контрольных работ, есть дополнительные сборники и методички. Делая за ребёнка домашние задания, родители должны помнить, что на экзамене в школе их не будет. Лучше объяснить доходчиво ребёнку 1 раз, чтобы ребёнок смог самостоятельно решать примеры.