Итоговая контрольная работа по алгебре 8 класс решить уравнение

Видео:Итоговая контрольная работа по алгебре 8 классСкачать

Алгебра 8 класс Итоговая (угл.) с ответами

Контрольная 5 по алгебре 8 класс (угл.)

Алгебра 8 класс Итоговая (угл.) с ответами. Годовая контрольная работа по алгебре для 8 класса с углубленным изучением математики (цитаты) из учебно-методического пособия «Самостоятельные и контрольные работы по алгебре для 8 класса с угл.изуч. математики / Е.Я. Карачинский». Цитаты из пособия указаны в учебных целях. При постоянном использовании контрольных рекомендуем купить указанное пособие.

Для увеличения изображения — нажмите на картинку ! Чтобы скачать работу — нажмите на правую кнопку мыши и выберите «Сохранить изображение как …»

ИТОГОВАЯ работа

Контрольная работа по алгебре 8 класс. К-5.

К-5. Вариант 1.
1. Упростите выражение и постройте его график:
2. Решите уравнение:
3. Найдите сумму всех целочисленных решений неравенства:
4. Два трактора разной мощности, работая одновременно, вспахали поле за 2 ч 40 мин. Если бы первый трактор увеличил скорость вспашки в 2 раза, а второй — в 1,5 раза, то поле было бы вспахано за 1 ч 36 мин. За какое время вспахал бы поле первый трактор, работая с первоначальной скоростью?
5. Выяснить, какое наименьшее значение может принимать сумма квадратов корней уравнения х2 — (2а — 3)х + а2 — 3а = 0.

К-5. Вариант 2.
1. Упростите выражение и постройте его график:
2. Решите уравнение:
3. Найдите сумму всех целочисленных решений неравенства:
4. При одновременной работе двух насосов разной мощности бассейн наполняется водой за 8 ч. После ремонта насосов производительность первого из них увеличилась в 1,2 раза, а второго — в 1,6 раза, и при одновременной работе обоих насосов бассейн стал наполняться за 6 ч. За какое время наполнится бассейн при работе только первого насоса после ремонта?
5. Выяснить, какое наименьшее значение может принимать сумма квадратов корней уравнения.

ОТВЕТЫ на контрольную работу

Алгебра 8 класс Итоговая (угл.) с ответами. Цитаты из учебно-методического пособия «Самостоятельные и контрольные работы по алгебре для 8 класса с угл.изуч. математики / Е.Я. Карачинский». Цитаты из пособия указаны в учебных целях. При постоянном использовании контрольных рекомендуем купить указанное пособие.

Видео:ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по алгебре. 8 классСкачать

Алгебра 8 класс Итоговая (угл.) с ответами: 1 комментарий

Можно пожалуйста выложить письменное решение данной работы

Добавить комментарий Отменить ответ

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.

Видео:Итоговая контрольная по алгебре, 8 класс. По учебнику МерзлякаСкачать

Итоговая контрольная работа по алгебре 8 класс

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей

Более 300 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения

Итоговая АКР. 8 класс.

I часть. В заданиях 1–7 укажите номер верного ответа.

1.Сократить дробь и найти его значения при а= — 0,5.

1) ; 2) 3; 3) ; 4) -3.

2. Упростите выражение и найдите его значение при х= — 3.

1) -9; 2) 9; 3) ; 4) .

3. Упростить выражение: .

4. Выберите неверное равенство:

1)

5. Решить уравнение .

1) 4; 2) -4; 3) 2;-2; 4) 0;2.

6. Найти дискриминант квадратного уравнения

1) 49; 2) -31; 3) -119; 4)46.

7. Решить неравенство

1)

II часть. Записать полное решение.

Упростить выражение и в ответе записать квадрат результата.

Найти сумму корней уравнения

Решить уравнение .

Найти наибольшее целое решение неравенства 10-2х4

Два комбайна убрали поле за 4 дня. За сколько дней мог бы убрать поле каждый комбайн, если одному из них для выполнения этой работы потребовалось бы на 6 дней меньше, чем другому.

Итоговая АКР. 8 класс.

I часть. В заданиях 1–7 укажите номер верного ответа.

1.Сократить дробь и найти его значения при х=-0,5.

1) ; 2) 3; 3) ; 4) -3.

2. Упростите выражение и найдите его значение при .

1) -5; 2) 5; 3) ; 4) .

3. Упростить выражение: .

1) 0,6; 2) 15у; 3) 2у+1.

4. Выберите неверное равенство:

1)

5. Решить уравнение .

1) 4; 2) -4; 3) 2;-2; 4) 0;4.

6. Найти дискриминант квадратного уравнения

1) -8; 2) 16; 3) -23; 4)6.

7. Решить неравенство

1)

II часть. Записать полное решение.

Упростить выражение и в ответе записать квадрат результата.

Найти сумму корней уравнения

Решить уравнение .

Найти наибольшее целое решение неравенства 8-3х2

Две машинистки, работая совместно, могут перепечатать рукопись за 8 ч. сколько времени потребовалось бы каждой машинистке на выполнение всей работы, если одной для этого потребуется на 12 ч больше, чем другой.

Видео:Контрольная работа по алгебре 8 класса / Квадратные уравненияСкачать

итоговая контрольная работа по алгебре 8 класс
материал для подготовки к егэ (гиа) по алгебре (8 класс)

Итоговая контрольная работа по алгебре за курс 8 класса. В работе имеются задания с ответами и критерии оценивания.

Видео:Контрольная работа Алгебра 8 классСкачать

Скачать:

Видео:Контрольная работа по алгебре. 8 класс.1 четверть.Скачать

Предварительный просмотр:

Видео:Вся алгебра 8 класса в одном задании | МатематикаСкачать

Итоговая контрольная работа по математике, 8 класс

Общая характеристика содержания и структуры работы.

Содержание итоговой контрольной работы промежуточной аттестации находится в рамках «Обязательного минимума содержания основного общего образования по математике».

Учебник: Алгебре 8 класс/ Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк,

К.Н. Нешков, С.Б. Суворова Ю.Н — М: «Просвещение», 2014. Работа состоит из двух частей.

Часть первая направлена на проверку достижения уровня базовой подготовки. Она содержит задания с кратким ответом.

С помощью этих заданий проверяется знание и понимание важных элементов содержания (понятий, их свойств, приёмов решения задач и т.д.), владение основными алгоритмами, умение применить знания к решению математических задач, не сводящихся к прямому применению алгоритма, а так же применение знаний в простейших практических ситуациях. При выполнении заданий первой части учащиеся должны продемонстрировать определённую системность знаний и широту представлений, умение переходить с одного математического языка на другой, узнавать стандартные задачи в разнообразных формулировках.

Часть вторая направлена на дифференцированную проверку повышенного уровня владения материалом.

Все задания этой части носят комплексный характер. Они позволяют проверить владение формально-оперативным алгебраическим аппаратом, способность к интеграции знаний из различных тем школьного курса, владение исследовательскими навыками, а также умение найти и применить нестандартные приёмы рассуждений. При выполнении второй части работы учащиеся должны продемонстрировать умение математически грамотно записать решение, приводя при этом необходимые пояснения и обоснования.

Задания во второй части расположены по нарастанию сложности: от относительно простых задач, до достаточно сложных, требующих свободного владения материалом курса и высокого уровня математического развития.

Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом. Для оценивания результатов выполнения работ учащимися применяются два количественных показателя: традиционная отметка «1»,

«2», «3», «4» и «5» и рейтинг от 0 до 14 баллов.

Рейтинг формируется путём подсчёта общего количества баллов, полученных учащимися за выполнение первой и второй частей работы. За каждое верно решенное задание первой части учащемуся начисляется 1 балл. Во второй части работы около каждого задания указано количество баллов, которые засчитываются в рейтинговую оценку ученика при верном выполнении этого задания. Балл, приписанный каждому заданию, характеризует относительную сложность этого задания в работе.

Работа состоит из двух частей и содержит 10 заданий. Часть I содержит 7 заданий базового уровня.

Часть II содержит 3 задания, соответствующих уровню возможностей, но доступных учащимся с высоким уровнем математической подготовки, любящим занятия математикой.

Видео:ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА | АЛГЕБРА | 8 КЛАСССкачать

Порядок проведения работы

На выполнение контрольной работы даётся 45 мин.

Видео:Дробно-рациональные уравнения. 8 класс.Скачать

Оценивание

Правильное решение каждого из заданий 1 части контрольной работы оценивается 1 баллом, задания второй части №8 и №9 оценивается 2 баллами, а полное правильное решение задания №10 – 3 баллами.

Предполагается, что для получения положительной отметки необходимо преодолеть «порог», то есть набрать не менее пяти баллов за решение контрольной работы. Это отвечает минимальному уровню подготовки, подтверждающему освоение учеником 8 класса содержания основной общеобразовательной программы.

Видео:Контрольная итоговая работа №10. Алгебра 8 класс. По учебнику МакарычеваСкачать

Нормы оценивания.

Для оценивания результатов выполнения работы применяются два количественных показателя: отметки «1», «2», «3», «4», или «5» и рейтинг – сумма баллов за верно выполненные задания.

Оценка «1» выставляется, если ученик набрал менее 1 балла. Оценка «2» выставляется, если ученик набрал менее 5 баллов. Отметка «3» выставляется за 5 — 7 баллов.

Отметка «4» выставляется, если набрано от 8 до 11 баллов .

Видео:Алгебра 8 класс. Контрольная работа 6. По учебнику МакарычеваСкачать

Для получения отметки «5» необходимо набрать 12-14 баллов.

С критериями оценивания и структурой работы необходимо ознакомить школьников до проведения итоговой работы.

1. Найдите значение выражения:
2. Какое из данных чисел принадлежит промежутку [7; 8] 1) 2) 3) 4)
3. Упростить выражение:

( 2 3 − 27 ) 3;

1. Решите уравнение: -2х 2 +7х = 9
2. Решите неравенство:
3. Найдите значение выражения:

: при х = 7-9 5-

1. Решите систему неравенств: 2х – 5 > 3,

1. Периметр прямоугольника равен 30 см. Найдите его стороны, если известно, что площадь прямоугольника равна 56 см 2
2. Сократите дробь *
3. Цена товара была снижена дважды на одно и то же число процентов. На сколько процентов снижалась цена товара каждый раз, если его первоначальная стоимость 5 000 рублей, а окончательная 4050 рублей?

1. Найдите значение выражения:

1. Какое из данных чисел принадлежит промежутку [8; 9] 1) 2) 3) 4)
2. Упростить выражение:

( 3 2 + 50 ) 2

1. Решите уравнение: х 2 +7х = 0
2. Решите неравенство:
3. Найдите значение выражения:

: при х = 4-2 8-

1. Решите систему неравенств : 2х + 5 >5,

1. Периметр прямоугольника равен 20 см. Найдите его стороны, если известно, что площадь прямоугольника равна 24 см 2 .
2. Сократите дробь *
3. Цена товара была снижена дважды на одно и то же число процентов. На сколько процентов снижалась цена товара каждый раз, если его первоначальная стоимость 4 000 рублей, а окончательная 1960 рублей?

💡 Видео

Решение квадратных уравнений. Дискриминант. 8 класс.Скачать

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ ЗА 8 КЛАСССкачать

8 класс. Контрольная №1. Рациональные дроби и их свойства. По учебнику МакарычеваСкачать

Алгебра 8 класс с нуля | Математика ОГЭ 2023 | УмскулСкачать

Итоговая контрольная работа 8 класс алгебра Мерзляк, Полонский, решение онлайн.Скачать