Суммарное уравнение фотосинтеза 6со2 6н2о

Суммарная формула фотосинтеза имеет вид 6СО2 + 6Н2О → С6Н12О6 + 6О2¬, т.е. это процесс образования под действием света из углекислого газа и воды глюкозы и кислорода.

Видео:Биология 9 класс (Урок№11 - Фотосинтез.)Скачать

Общие сведения о фотосинтезе

В зеленых растениях на свету происходит процесс преобразования воды и углекислого газа под действием солнечного света в богатое энергией органическое соединение – глюкозу. Суммарно формулу фотосинтеза можно представить следующим образом

Однако весь процесс синтеза глюкозы намного сложнее. В целом фотосинтез можно отразить упрощенной схемой:

Первая фаза фотосинтеза (световая):

В первой фазе происходит несколько действий одновременно:

1. Квант света возбуждает электроны, которые в процессе перемещения отдают энергию на преобразование АДФ (Аденозиндифосфат) в АТФ (Аденозинтрифосфат).
2. Вода подвергается разложению – фотолизу. Выделяется кислород.

Вторая фаза фотосинтеза (темновая)

В темновую фазу из углекислого газа и водорода, доставленного НАДФ*Н+, с помощью энергии АТФ образуется глюкоза. Формула фотосинтеза этого этапа следующая:

Видео:РЕАКЦИИ ИОННОГО ОБМЕНА, ИОННОЕ УРАВНЕНИЕ - Урок Химия 9 класс / Подготовка к ЕГЭ по ХимииСкачать

Фотосинтез

Презентация к уроку

Задачи: Сформировать знания о реакциях пластического и энергетического обменов и их взаимосвязи; вспомнить особенности строения хлоропластов. Дать характеристику световой и темновой фазы фотосинтеза. Показать значение фотосинтеза как процесса, обеспечивающего синтез органических веществ, поглощение углекислого газа и выделение кислорода в атмосферу.

Тип урока: лекция.

Оборудование:

1. Средства наглядности: таблицы по общей биологии;
2. ТСО: компьютер; мультимедиапроектор.

План лекции:

1. История изучения процесса.
2. Эксперименты по фотосинтезу.
3. Фотосинтез, как анаболический процесс.
4. Хлорофилл и его свойства.
5. Фотосистемы.
6. Световая фаза фотосинтеза.
7. Темновая фаза фотосинтеза.
8. Лимитирующие факторы фотосинтеза.

Видео:ФотосинтезСкачать

Ход лекции

История изучения фотосинтеза

1630 год начало изучения фотосинтеза. Ван Гельмонт доказал, что растения образуют органические вещества, а не получают их из почвы. Взвешивая горшок с землей и ивой, и отдельно само дерево, он показал, что через 5 лет масса дерева увеличилась на 74 кг, тогда как почва потеряла только 57 г. Он решил, что пищу дерево получает из воды. В настоящее время мы знаем, что используется углекислый газ.

В 1804 году Соссюр установил, что в процессе фотосинтеза велико значение воды.

В 1887 году открыты хемосинтезирующие бактерии.

В 1905 году Блэкман установил, что фотосинтез состоит из двух фаз: быстрой – световой и ряда последовательных медленных реакций темновой фазы.

Эксперименты по фотосинтезу

3 опыт доказывает значение фотосинтеза (рис.3.)

Фотосинтез, как анаболический процесс

1. Ежегодно в результате фотосинтеза образуется 150 млрд. тонн органического вещества и 200 млрд. тонн свободного кислорода.
2. Круговорот кислорода, углерода и других элементов, вовлекаемых в фотосинтез. Поддерживает современный состав атмосферы, необходимый для существования современных форм жизни.
3. Фотосинтез препятствует увеличению концентрации углекислого газа, предотвращая перегрев Земли вследствие парникового эффекта.
4. Фотосинтез – основа всех цепей питания на Земле.
5. Запасенная в продуктах энергия – основной источник энергии для человечества.

Сущность фотосинтеза заключается в превращении световой энергии солнечного луча в химическую энергию в виде АТФ и НАДФ·Н₂.

Суммарное уравнение фотосинтеза:

Существует два главных типа фотосинтеза:

1 опыт доказывает значение солнечного света (рис. 1.)	2 опыт доказывает значение углекислого газа для фотосинтеза (рис. 2.)

Хлорофилл и его свойства

Рис.4. Структурная формула хлорофилла а

Молекула хлорофилла имеет эмпирическую формулу: С55Н72О5N4Мg. Атомы С, Н, О, N соединены в сложное порфириновое кольцо. Хлорофилл близок по строению к гемоглобину крови, только в гемме в центре молекулы атом Fe, а в хлорофилле атом Мg, связанный с одним или четырьмя атомами азота. Молекула хлорофилла имеет длинный «хвост» — остаток спирта фитола, который содержит цепь из 20 углеродных атомов.

Виды хлорофилла

Хлорофилл имеет модификации а, в, с, d. Отличаются они структурным строением и спектром поглощения света. Например: хлорофилл в содержит на один атом кислорода больше и на два атома водорода меньше, чем хлорофилл а.

Все растения и оксифотобактерии имеют как основной пигмент желто-зеленый хлорофилл а, а как дополнительный хлорофилл в.

Другие пигменты растений

Некоторые другие пигменты способны поглощать солнечную энергию и передавать ее в хлорофилл, вовлекая ее тем самым в фотосинтез.

У большинства растений есть темно оранжевый пигмент – каротин, который в животном организме превращается в витамин А и желтый пигмент – ксантофилл.

Фикоцианин и фикоэритрин – содержат красные и сине-зеленые водоросли. У красных водорослей эти пигменты принимают более активное участие в процессе фотосинтеза, чем хлорофилл.

Хлорофилл минимально поглощает свет в сине-зеленой части спектра. Хлорофилл а, в- в фиолетовой области спектра, где длина волны 440 нм. Уникальная функция хлорофилла состоит в том, что он интенсивно поглощает солнечную энергию и передает ее другим молекулам.

Пигменты поглощают определенную длину волны, не поглощенные участки солнечного спектра отражаются, что обеспечивает окраску пигмента. Зеленый свет не поглощается, поэтому хлорофилл зеленый.

Пигменты – это химические соединения, которые поглощают видимый свет, что приводит электроны в возбужденное состояние. Чем меньше длина волны, тем больше энергия света и больше его способность переводить электроны в возбужденное состояние. Это состояние неустойчиво и вскоре вся молекула возвращается в свое обычное низкоэнергетическое состояние теряя при этом энергию возбуждения. Эта энергия может быть использована на флуоресценцию.

Фотосистемы

Пигменты растений участвующие в фотосинтезе «упакованы» в тилакоиды хлоропластов в виде функциональных фотосинтетических единиц – фотосинтетических систем: фотосистемы I и фотосистемы II.

Каждая система состоит из набора вспомогательных пигментов (от 250 до 400 молекул), передающих энергию на одну молекулу главного пигмента и она называется реакционным центром. В нем энергия Солнца используется для фотохимических реакций.

Рис.5. Фотосистемы

Фотосистема I имеет более мелкие частицы, чем фотосистема II. Частицы фотосистемы II связаны с гранами. Энергия захватывается как бы в ловушку со вспомогательных (антенных) пигментов на главный. Это может быть хлорофилл а – Р690 или Р700 (Р – пигмент, а 690-700 – максимально поглощенная длина волны в нм). Р690 и Р700 – энергетические ловушки

Световая фаза идет обязательно с участием света, темновая фаза и на свету и в темноте. Световой процесс происходит в тилакоидах хлоропластов, темновой – в строме, т.е. эти процессы пространственно разобщены.

Световая фаза фотосинтеза

В 1958 году Арнон и его сотрудники изучили световую фазу фотосинтеза. Они установили, что источником энергии при фотосинтезе является свет, а так как на свету в хлорофилле происходит синтез из АДФ+Ф.к. → АТФ, то этот процесс называется фосфорилированием. Оно сопряжено с переносом электронов в мембранах.

Роль световых реакций: 1. Синтез АТФ – фосфорилирование. 2. Синтез НАДФ.Н₂.

Путь переноса электронов называется Z-схемой.

Z-схема. Нециклическое и циклическое фотофосфорилирование (рис. 6.)

Начало процесса. Поглощение квантов света. Квант света попадает на ФС II, находящуюся в мембранах тилакоидов гран и приводит к возбуждению пигментов – это возбуждение передается от одной молекулы антенного пигмента к другой вплоть до реакционного центра. Все электроны собираются вокруг ловушки и отдают энергию виде электронов в электроннотранспортную цепь. Электрон, поглотив фотон, отрывается от молекулы хлорофилла и переходит на более высокий энергетический уровень присоединяясь к молекулам-переносчикам. Затем он двигается по электроннотранспортной цепи переходя от одного переносчика к другому (от пластохинона к пластоцианину) постепенно растрачивая энергию. Часть этой энергии растрачивается на синтез АТФ.

Нециклическое фотофосфорилирование. Растратив энергию электрон достигает ФСI, где он опять поглощает фотон и снова поднимается еще на более высокий энергетический уровень, и пройдя через несколько переносчиков (ферредоксин) передается конечному акцептору цепи НАДФ + , который расположен на внешней стороне мембраны тилакоида.

Фоторазложение или фотолиз воды. Поглотив фотон электроны отрываются от молекул хлорофилла реакционного центра ФС II и через ФС I переходят к НАДФ+. Пока на место ушедшего электрона в ФС II не встанет другой, она не сможет функционировать. Место ушедших электронов занимают электроны воды, которая находится во внутреннем пространстве тилакоида. При этом происходит светозависимое разложение воды или фотолиз («фото» — свет): Н₂О →2 Н+ 2е + ½ О₂. При фотолизе вода распадается на протоны, электроны и кислород. Процесс происходит с участием ферментов локализованных на внутренней мембране тилакоидов. Образовавшийся кислород выделяется в окружающую среду. Протоны накапливаются во внутреннем пространстве тилакоидов, образуя резервуар протонов. Таки образом при нециклическом потоке электронов от ФС II к НАДФ + в конечном счете транспортируются электроны воды.

Процесс химио-осмоса.

Рис.7. Процесс фотосинтеза

• Свет, попадая на молекулы хлорофилла, которые находятся в мембранах тилакоидов гран, приводит их в возбужденное состояние. В результате этого электроны сходят со своих орбит и переносятся с помощью переносчиков за пределы мембраны тилакоида, где накапливаются, создавая отрицательно заряженное электрическое поле.
• Протоны, образовавшиеся при фотолизе, не проникают через мембрану тилакоида и накапливаются внутри, образуя положительно заряженное электрическое поле, что приводит к увеличению разности потенциалов по обе стороны мембраны.
• При достижении критической разности потенциалов, протоны могут выходить в строму по протонному каналу. С каналами связаны ферменты АТФ-синтетазы, которые используют энергию протонов на синтез АТФ. На каждые три протона, которые проходят через канал, синтезируется одна молекула АТФ. Большая часть АТФ при фотосинтезе образуется этим путем.
• Протоны, вышедшие на поверхность мембраны тилакоида, соединяются с электронами, образуя атомарный водород, который идет на восстановление переносчика НАДФ + .

Циклический поток электронов. ФС I может работать независимо от ФСII. Под действием света, электрон выбивается из молекулы хлорофилла реакционного центра ФС I, передается к тому же акцептору, что и при нециклическом потоке, но далее идет не к НАДФ + , а по обходному пути возвращается на тоже место в ФС I. Поглощенная электроном энергия используется на синтез АТФ. Таким образом электрон двигается по кольцу. Это циклический поток.

В ходе циклического транспорта электронов не происходит образования НАДФ.Н₂ и фоторазложения Н₂О, следовательно и выделение О₂. Этот путь используется тогда, когда в клетке избыток НАДФ.Н₂, но требуется дополнительная АТФ.

Все эти процессы относятся к световой фазе фотосинтеза. В дальнейшем энергия АТФ и НАДФ.Н₂ используется для синтеза глюкозы. Для этого процесса свет не нужен. Это реакции темновой фазы фотосинтеза.

Темновая фаза фотосинтеза или цикл Кальвина

Синтез глюкозы происходит в ходе циклического процесса, который получил название по имени ученого Мельвина Кальвина, открывшего его, и награжденного Нобелевской премией.

Рис. 8. Цикл Кальвина

Каждая реакция цикла Кальвина осуществляется своим ферментом. Для образования глюкозы используются: СО₂, протоны и электроны от НАДФ.Н₂, энергия АТФ и НАДФ.Н₂. Происходит процесс в строме хлоропласта. Исходным и конечным соединением цикла Кальвина, к которому с помощью фермента рибулозодифосфаткарбоксилазы присоединяется СО2, является пятиуглеродный сахар – рибулозобифосфат, содержащий две фосфатные группы. В результате образуется шестиуглеродное соединение, сразу же распадающееся на две трехуглеродные молекулы фосфоглицериновой кислоты, которые затем восстанавливаются до фосфоглицеринового альдегида. При этом, часть образовавшегося фосфоглицеринового альдегида используется для регенерации рибулозобифосфата, и, таким образом, цикл возобновляется снова (5С₃ → 3С₅), а часть используется для синтеза глюкозы и других органических соединений (2С₃ → С₆ → С₆Н₁₂О₆).

Для образования одной молекулы глюкозы необходимо 6 оборотов цикла и требуется 12НАДФ.Н₂ и 18 АТФ. Из суммарного уравнения реакции получается:

Из приведенного уравнения видно, что атомы С и О вошли в глюкозу из СО₂, а атомы водорода из Н₂О. Глюкоза в дальнейшем может быть использована как на синтез сложных углеводов (целлюлозы, крахмала), так и на образование белков и липидов.

(С₄ – фотосинтез. В 1965 году было доказано, что у сахарного тростника – первыми продуктами фотосинтеза, являются кислоты, содержащие четыре атома углерода (яблочная, щавелевоуксусная, аспарагиновая). К С₄ растениям принадлежат кукуруза, сорго, просо).

Лимитирующие факторы фотосинтеза

Скорость фотосинтеза – наиболее важный фактор влияющий на урожайность с/х культур. Так, для темновых фаз фотосинтеза нужны НАДФ.Н₂ и АТФ, и поэтому скорость темновых реакций зависит от световых реакций. При слабой освещенности скорость образования органических веществ будет мала. Поэтому свет – лимитирующий фактор.

Из всех факторов одновременно влияющих на процесс фотосинтеза лимитирующим будет тот, который ближе к минимальному уровню. Это установил Блэкман в 1905 году. Разные факторы могут быть лимитными, но один из них главный.

При низкой освещенности скорость фотосинтеза прямопропорциональна интенсивности света. Свет – лимитирующий фактор при низкой освещенности. При большой интенсивности света происходит обесцвечивание хлорофилла и фотосинтез замедляется. В таких условиях в природе растения обычно защищены (толстая кутикула, опушенные листья, чешуйки).

Космическая роль растений (описана К. А. Тимирязевым) заключается в том, что растения – единственные организмы, усваивающие солнечную энергию и аккумулирующие ее в виде потенциальной химической энергии органических соединений. Выделяющийся О₂ поддерживает жизнедеятельность всех аэробных организмов. Из кислорода образуется озон, который защищает все живое от ультрафиолетовых лучей. Растения использовали из атмосферы громадное количество СО₂, избыток которого создавал «парниковый эффект», и температура планеты понизилась до нынешних значений.

Видео:Фотосинтез и хемосинтез (Пластический обмен). Подготовка к ЕГЭСкачать

В суммарном уравнении фотосинтеза 6CO2 + 6H2O — — C6H12O6 + ^ o2 левая часть принципиально ничем не отличается от процесса приготовления газированной воды?

Биология | 10 — 11 классы

В суммарном уравнении фотосинтеза 6CO2 + 6H2O — — C6H12O6 + ^ o2 левая часть принципиально ничем не отличается от процесса приготовления газированной воды.

Почему же в хлоропластах создается органическое вещество , а в стакане с газированной водой нет?

При фотосинтезе на образование глюкозы затрачивается энергия молекул АТФ, синтезированных в световой фазе.

Видео:Фотосинтез | ЕГЭ Биология | Даниил ДарвинСкачать

При фотосинтезе растение : а)поглощает кислород, синтезирует органические вещества б)поглощает углекислый газ, синтезирует органические вещества в)потребляет органические вещества г)потребляет воду и ?

При фотосинтезе растение : а)поглощает кислород, синтезирует органические вещества б)поглощает углекислый газ, синтезирует органические вещества в)потребляет органические вещества г)потребляет воду и органические вечества.

Видео:Фотосинтез | Биология ЕГЭ 2020 | УМСКУЛСкачать

Докажите что световой этап фотосинтеза играет решающую роль в образовании органических веществ в хлоропластах листах?

Докажите что световой этап фотосинтеза играет решающую роль в образовании органических веществ в хлоропластах листах.

Видео:Основы фотосинтезаСкачать

Какие процессы обеспечивают передвижение воды и минеральных веществ по растению?

Какие процессы обеспечивают передвижение воды и минеральных веществ по растению?

Как распределяются органические вещества?

Видео:БИОЛОГИЯ 10 класс: ФотосинтезСкачать

1. Как называеться процесс, обеспечивающий воздушное питание растений?

1. Как называеться процесс, обеспечивающий воздушное питание растений?

2. Какие вещества ипользуются растениями при воздушном питании?

А)Вода и минеральные соли?

Б)Вода и углекислый газ?

В)Вода и кислород?

3. Какое условие обязательно для процесса фотосинтеза?

4. Какие вещества образуются в листьях растений в результате фотосинтеза?

А)Вода и минеральные воды?

Б)Углекислый газ и минеральные вещества?

Б)Органические вещества и кислород?

5. Какие органоиды клетки содержат хлорофилл?

6. Как называется организмы , которые сами синтезируют органические вещества из неорганических?

Какие организмы являются гетеротрофами?

Видео:Линейное уравнение с двумя переменными. 7 класс.Скачать

А)Вещества необходимые для фотосинтеза б)вещества, образующиеся при фотосинтезе 1)кислород 2)углекислый газ 3)вода 4)хлорофилл 5)органические вещества?

А)Вещества необходимые для фотосинтеза б)вещества, образующиеся при фотосинтезе 1)кислород 2)углекислый газ 3)вода 4)хлорофилл 5)органические вещества.

Видео:Химия | Молекулярные и ионные уравненияСкачать

Водоросли в лешайнике : а)поглащают воду б)поглащают минеральные вещества в)поглощают органические вещества г)создают органические вещества в процессе фотосинтеза?

Водоросли в лешайнике : а)поглащают воду б)поглащают минеральные вещества в)поглощают органические вещества г)создают органические вещества в процессе фотосинтеза.

Видео:Ионные уравнения реакций. Как составлять полные и сокращенные уравненияСкачать

Можно ли фиалке газированную воду?

Можно ли фиалке газированную воду?

Пожалуйста кто нибудь ответьте!

Тому кто ответит поставлю спасибо и буду благодарна!

Видео:Лекция 6. Дыхание (продолжение). Фотосинтез. Органеллы движения. Окштейн И.Л., МФТИСкачать

Какие органические вещества образуются в процессе фотосинтеза и каковы хзначетия для растения?

Какие органические вещества образуются в процессе фотосинтеза и каковы хзначетия для растения.

Видео:Решение задач на термохимические уравнения. 8 класс.Скачать

Вставьте в текст пропущенные слова?

Вставьте в текст пропущенные слова.

1. В процессе фотосинтезом…… органических веществ, при дыхании органические вещества….

2. Фотосинтез протекает только……, а процесс дыхания…….

3. В растении на свету протекает процесс…….

Фотосинтез протекает в клетках, содержащих хлорофилл, а процесс дыхания …… 5.

В отличие от процесса дыхания, фотосинтез протекает только в организме…….

Видео:Как расставлять коэффициенты в уравнении реакции? Химия с нуля 7-8 класс | TutorOnlineСкачать

Растения на полях полили газированной водой, урожай увеличился на 10 — 15 процентов?

Растения на полях полили газированной водой, урожай увеличился на 10 — 15 процентов.

С чем это связано?

Вы открыли страницу вопроса В суммарном уравнении фотосинтеза 6CO2 + 6H2O — — C6H12O6 + ^ o2 левая часть принципиально ничем не отличается от процесса приготовления газированной воды?. Он относится к категории Биология. Уровень сложности вопроса – для учащихся 10 — 11 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Биология, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.

Наличие не менее двух ядер (одно больше, другое меньше). Имеются реснички (амёба передвигается с помощью выростов цитоплазмы — ложноножек). Процесс питания более сложный : у инфузории есть клеточный рот и клеточная глотка, амёба всасывает питательн..

🎥 Видео

ЦТ А6 Фотосинтез. Световая и темновая фазыСкачать

Автотрофное питание. Фотосинтез. Видеоурок по биологии 10 классСкачать

Как решать уравнение с модулем Уравнение с модулями как решать Как раскрыть модуль в уравненииСкачать

законы Столетова Уравнение Эйнштейна для внешнего фотоэффектаСкачать

Как решить симметрическое уравнение | Сведение к квадратному | Замена переменнойСкачать

❗❓Наука для детей - Откуда берется кислород? Фотосинтез | Смешарики Пинкод - Будь прощеСкачать