Проверочная работа по теме формула корней квадратного уравнения 8 класс

В работе представлено 4 теста по теме «Квадратные уравнения» в двух вариантах. Каждый тест состоит из двух частей (с выбором ответа; с записью полного решения). К каждому тесту представлена таблица ответов.

Видео:8 класс, 25 урок, Формула корней квадратного уравненияСкачать

Скачать:

Видео:Решение квадратных уравнений. Дискриминант. 8 класс.Скачать

Предварительный просмотр:

Тема «Квадратные уравнения. Основные понятия».

Инструкция: В заданиях с 1 по 8 выберите один ответ из предложенных.

В заданиях 9 и 10 запишите решение и ответ.

1. Какое из уравнений является квадратным:

А) 1-12х=0 Б) 7х 2 -13х+5=0 В) 48х 2 +х 3 -9=0 Г) = 0

2. В квадратном уравнении -3х 2 +10х+5=0 укажите старший коэффициент:

А) 10 Б) 5 В) -5 Г) -3

3. В уравнении -6х-5х 2 +9=0

А) Старший коэффициент равен -6, второй коэффициент равен -5, свободный член равен 9.

Б) Старший коэффициент равен 9, второй коэффициент равен -6, свободный член равен -5.

В) Старший коэффициент равен -5, второй коэффициент равен -6, свободный член равен 9.

Г) Невозможно определить.

4. Какое из квадратных уравнений является приведённым:

А) 12-х 2 +3х=0 Б) х 2 -7х+16=0 В) -15х 2 +4х-2=0 Г) 4х 2 +х-1=0

5. Какое из квадратных уравнений является неполным:

А) 16х 2 -9=0 Б) 3-х 2 +х=0 В) –х 2 -х-1=0 Г) 7-7х-7х 2 =0

6. Какое из чисел является корнем квадратного уравнения 5х 2 =0

А) 5 Б) 0 В) -5 Г) 25

7. Какое из чисел является корнем квадратного уравнения х 2 +6х+9=0:

А) 0 Б) 3 В) 1 Г) -3

8. В каком из квадратных уравнений свободный член равен 0:

А) 5х 2 +2х=0 Б) х 2 -9=0 В) 2-х-х 2 =0 Г) 4х 2 +5х-3=0

9. Составьте квадратное уравнение, у которого старший коэффициент равен 10, второй коэффициент равен — , свободный член равен 0,6.

10. Являются ли числа 1 и -0,6 корнями квадратного уравнения 5х 2 -8х+3=0?

Видео:Формула корней квадратного уравнения. Алгебра, 8 классСкачать

Проверочная работа по алгебре 8 класс по теме:»Еще одна формула корней квадратного уравнения»

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей

Более 300 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения

1.Катер прошел 46 км по течению реки и 17 км против течения, затратив на весь путь 3 ч. Найти собственную скорость катера, если скорость течения реки 3 км/ч.

2. Знаменатель несократимой обыкновенной дроби на 7 больше ее числителя. Если числитель дроби увеличить на 3, а ее знаменатель уменьшить на 3, то полученная дробь будет на больше данной дроби. Найдите данную дробь.

1. Катер прошел 20 км по течению реки и 32 км против течения, затратив на весь путь 3 ч. Найти собственную скорость катера, если скорость течения реки 2 км/ч.

2. Знаменатель несократимой обыкновенной дроби на 5 больше ее числителя. Если числитель дроби увеличить на 2, а ее знаменатель уменьшить на 2, то полученная дробь будет на больше данной дроби. Найдите данную дробь.

1.Катер прошел 46 км по течению реки и 17 км против течения, затратив на весь путь 3 ч. Найти собственную скорость катера, если скорость течения реки 3 км/ч.

2. Знаменатель несократимой обыкновенной дроби на 7 больше ее числителя. Если числитель дроби увеличить на 3, а ее знаменатель уменьшить на 3, то полученная дробь будет на больше данной дроби. Найдите данную дробь.

1. Катер прошел 20 км по течению реки и 32 км против течения, затратив на весь путь 3 ч. Найти собственную скорость катера, если скорость течения реки 2 км/ч.

2. Знаменатель несократимой обыкновенной дроби на 5 больше ее числителя. Если числитель дроби увеличить на 2, а ее знаменатель уменьшить на 2, то полученная дробь будет на больше данной дроби. Найдите данную дробь.

1.Катер прошел 46 км по течению реки и 17 км против течения, затратив на весь путь 3 ч. Найти собственную скорость катера, если скорость течения реки 3 км/ч.

2. Знаменатель несократимой обыкновенной дроби на 7 больше ее числителя. Если числитель дроби увеличить на 3, а ее знаменатель уменьшить на 3, то полученная дробь будет на больше данной дроби. Найдите данную дробь.

1. Катер прошел 20 км по течению реки и 32 км против течения, затратив на весь путь 3 ч. Найти собственную скорость катера, если скорость течения реки 2 км/ч.

2. Знаменатель несократимой обыкновенной дроби на 5 больше ее числителя. Если числитель дроби увеличить на 2, а ее знаменатель уменьшить на 2, то полученная дробь будет на больше данной дроби. Найдите данную дробь.

1.Катер прошел 46 км по течению реки и 17 км против течения, затратив на весь путь 3 ч. Найти собственную скорость катера, если скорость течения реки 3 км/ч.

2. Знаменатель несократимой обыкновенной дроби на 7 больше ее числителя. Если числитель дроби увеличить на 3, а ее знаменатель уменьшить на 3, то полученная дробь будет на больше данной дроби. Найдите данную дробь.

1. Катер прошел 20 км по течению реки и 32 км против течения, затратив на весь путь 3 ч. Найти собственную скорость катера, если скорость течения реки 2 км/ч.

2. Знаменатель несократимой обыкновенной дроби на 5 больше ее числителя. Если числитель дроби увеличить на 2, а ее знаменатель уменьшить на 2, то полученная дробь будет на больше данной дроби. Найдите данную дробь.

1.Катер прошел 46 км по течению реки и 17 км против течения, затратив на весь путь 3 ч. Найти собственную скорость катера, если скорость течения реки 3 км/ч.

2. Знаменатель несократимой обыкновенной дроби на 7 больше ее числителя. Если числитель дроби увеличить на 3, а ее знаменатель уменьшить на 3, то полученная дробь будет на больше данной дроби. Найдите данную дробь.

1. Катер прошел 20 км по течению реки и 32 км против течения, затратив на весь путь 3 ч. Найти собственную скорость катера, если скорость течения реки 2 км/ч.

2. Знаменатель несократимой обыкновенной дроби на 5 больше ее числителя. Если числитель дроби увеличить на 2, а ее знаменатель уменьшить на 2, то полученная дробь будет на больше данной дроби. Найдите данную дробь.

1.Катер прошел 46 км по течению реки и 17 км против течения, затратив на весь путь 3 ч. Найти собственную скорость катера, если скорость течения реки 3 км/ч.

2. Знаменатель несократимой обыкновенной дроби на 7 больше ее числителя. Если числитель дроби увеличить на 3, а ее знаменатель уменьшить на 3, то полученная дробь будет на больше данной дроби. Найдите данную дробь.

1. Катер прошел 20 км по течению реки и 32 км против течения, затратив на весь путь 3 ч. Найти собственную скорость катера, если скорость течения реки 2 км/ч.

2. Знаменатель несократимой обыкновенной дроби на 5 больше ее числителя. Если числитель дроби увеличить на 2, а ее знаменатель уменьшить на 2, то полученная дробь будет на больше данной дроби. Найдите данную дробь.

Видео:Как разобраться в корнях ? Квадратный корень 8 класс | Математика TutorOnlineСкачать

Контрольная работа по алгебре на тему «Квадратные уравнения» 8 класс

Контрольная работа по теме «Квадратные уравнения». УМК Ю.Н. Макарычев и др.

Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа по алгебре на тему «Квадратные уравнения» 8 класс»

Контрольная работа № 5 по теме «Квадратные уравнения»

в) 3х 2 + 7х + 2 = 0;

г) х 2 – 8х + 12 = 0;

е) (2х — 1)(2х + 1) – (х — 3)(х + 1) = 18.

Найдите сумму и произведение

Одна из сторон прямоугольника на 7 см больше другой, а площадь равна 44 см 2 . Найдите периметр прямоугольника.

Число -6 является корнем квадратного уравнения х 2 + bх – 6 = 0. Найдите второй корень и значение b.

Корни квадратного уравнения

1. Решите уравнение:

в) 12х 2 — 5х — 2 = 0;

г) х 2 – 6х — 16 = 0;

д) х 2 — 3х + 11 = 0

е) (3х — 1)(3х + 1) – (х — 1)(х + 2) = 8.

Найдите сумму и произведение

Одна из сторон прямоугольника на

5 см меньше другой, а площадь равна 84 см 2 . Найдите периметр прямоугольника.

Корни квадратного уравнения

Контрольная работа № 5 по теме «Квадратные уравнения»

в) 3х 2 + 7х + 2 = 0;

г) х 2 – 8х + 12 = 0;

е) (2х — 1)(2х + 1) – (х — 3)(х + 1) = 18.

2.Найдите сумму и произведение

3. Одна из сторон прямоугольника на 7 см больше другой, а площадь равна 44 см 2 . Найдите периметр прямоугольника.

4.Число -6 является корнем квадратного уравнения х 2 + bх – 6 = 0. Найдите второй корень и значение b.

5.Корни квадратного уравнения

1. Решите уравнение:

в) 12х 2 — 5х — 2 = 0;

г) х 2 – 6х — 16 = 0;

д) х 2 — 3х + 11 = 0

е) (3х — 1)(3х + 1) – (х — 1)(х + 2) = 8.

2. Найдите сумму и произведение

Одна из сторон прямоугольника на

5 см меньше другой, а площадь равна 84 см 2 . Найдите периметр прямоугольника.

🎬 Видео

МАТЕМАТИКА 8 класс - Квадратные Уравнения. Как решать Квадратные Уравнения? Формула КорнейСкачать

Контрольная работа 2. Квадратные уравнения. 8 кл. 2 вариантСкачать

Формула корней квадратного уравнения – 8 класс алгебраСкачать

Алгебра 8 класс. Ещё одна формула корней квадратного уравненияСкачать

8 класс. Формула корней квадратного уравнения. Контрольная работа А1- А2. Ершова А.П.Скачать

Формула корней квадратного уравнения. Видеоурок 16. Алгебра 8 класс.Скачать

Урок 95 Формулы корней квадратного уравнения (8 класс)Скачать

ФОРМУЛА КОРНЕЙ КВАДРАТНОГО УРАВНЕНИЯ. §20 алгебра 8 классСкачать

Алгебра 8 класс (Урок№28 - Решение квадратных уравнений вида ax2 + bx + c = 0.Формула корней кв.ур.)Скачать

Как решать квадратные уравнения. 8 класс. Вебинар | МатематикаСкачать

Решение биквадратных уравнений. 8 класс.Скачать

Квадратное уравнение. 8 класс.Скачать

МАТЕМАТИКА 8 класс - Полные Квадратные Уравнения. Как решать Полные Квадратные Уравнения?Скачать

Алгебра 8 класс. Формулы корней квадратного уравненияСкачать

8 класс. Квадратное уравнение и его корни. Алгебра.Скачать

Неполные квадратные уравнения. Алгебра, 8 классСкачать