При получении 2 моль этанола согласно термохимическому уравнению c2h4 h2o 44 кдж выделяется

Видео:Решение задач на термохимические уравнения. 8 класс.Скачать

Какое количество теплоты выделится при образовании 2 моль этанола согласно термохимическому уравнению : C2H4 (г) + H2O(ж)↔ C2H5OH (ж) ∆H = — 44 кДж ?

Химия | 10 — 11 классы

Какое количество теплоты выделится при образовании 2 моль этанола согласно термохимическому уравнению : C2H4 (г) + H2O(ж)↔ C2H5OH (ж) ∆H = — 44 кДж ?

C2H4(г) + 302(г) = 2Co2(г) + 2H20(г) + 1400кДж

Из этой реакции видно, что при сгорании 1 моля этилена выделяется 1400кДж энергии,

теперьнам надо рассчитать какое количество молей у нас есть,

этилен — это газ, а значит при н.

У. моль этилена занимает 22.

V (пишется так как будто сверху ветер подул налево.

Краешки верхние слегка загнуты налево)

1400кДж * 9 моль = 12600 кДж теплоты

Ответ : 12600 кДж теплоты

Видео:ТИПОВЫЕ ЗАДАЧИ ПО ХИМИИ: Химическое Количество Вещества, Моль, Молярная Масса и Молярный ОбъемСкачать

Термохимическое уравнение реакции горения этилена : С2Н4 + 3О2→ 2СО2 + 2Н2О + 1400 кДж?

Термохимическое уравнение реакции горения этилена : С2Н4 + 3О2→ 2СО2 + 2Н2О + 1400 кДж.

Какое количество теплоты выделится, если в реакцию вступило 1 моль кислорода?

Видео:Химия | Тепловой эффект химической реакции (энтальпия)Скачать

При образовании 1 моль хлороводорода из простых веществ выделяется 92 кДж теплоты?

При образовании 1 моль хлороводорода из простых веществ выделяется 92 кДж теплоты.

Составить термохимическое уравнение.

Видео:Как за 4 МИНУТЫ выучить Химию? Химическое Количество, Моль и Закон АвогадроСкачать

При сгорании фосфора в количестве 1 моль образуется 746 кДж теплоты?

При сгорании фосфора в количестве 1 моль образуется 746 кДж теплоты.

Запишите термохимическое уравнение /.

Видео:Окисление этанола оксидом меди (II). Опыт 3Скачать

Помогите пожалуйста?

Согласно термохимическому уравнению реакции CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O + 802 кДж определите количество теплоты, выделившейся при сжигании 24 г метана.

2. По термохимическому уравнению H2 + Cl2 = 2HCl + 184, 36 кДж рассчитайте, какой объем затрачен на образование хлороводорода (при н.

У. ), если при этом выделилось 921, 8 кДж теплоты.

Желательно с пояснением, если можно).

Видео:Тепловой эффект хим. реакции. Энтальпия. Закон Гесса. Капучинка ^-^Скачать

Дано термохимическое уравнение синтеза аммиака N2 + 3H2 — — — 2NH3 + 92 кдж рассчитайте сколько теплоты выделится при образовании 10 моль?

Дано термохимическое уравнение синтеза аммиака N2 + 3H2 — — — 2NH3 + 92 кдж рассчитайте сколько теплоты выделится при образовании 10 моль.

Видео:Как выучить Химию с нуля за 10 минут? Принцип Ле-ШательеСкачать

Составьте термохимическое уравнение реакции горения СО, если при сгорании 0, 4 моль его выделилось 113, 76 кДж теплоты?

Составьте термохимическое уравнение реакции горения СО, если при сгорании 0, 4 моль его выделилось 113, 76 кДж теплоты.

Видео:Органика. Решение задачи на определение состава вещества по продуктам его сгорания.Скачать

Сколько моль кислорода вступило в реакцию, если согласно термохимическому уравнению горения водорода 2Н2 + О2 = 2Н2О + 572 кДж, выделилось 1144 кДж теплоты?

Сколько моль кислорода вступило в реакцию, если согласно термохимическому уравнению горения водорода 2Н2 + О2 = 2Н2О + 572 кДж, выделилось 1144 кДж теплоты?

Видео:Решение задач на первое начало термодинамики. ТермохимияСкачать

Определите количество теплоты, которое выделится при образовании 150 г К2O в результате реакции горения калия, с помощью термохимического уравнения?

Определите количество теплоты, которое выделится при образовании 150 г К2O в результате реакции горения калия, с помощью термохимического уравнения.

4 К + O2 = 2К2O + 1803 кДж 2.

В результате горения 48 г метана выделилось 2406 кДж теплоты.

Составьте термохимическое уравнение этой реакции.

Видео:Физика 8 кл(2019г)Пер §10 Упр 9 № 2 . Какое количество теплоты выделяется при полном сгорании древесСкачать

Определите массу угля, вступившего в реакцию, термохимическое уравнение которойC + O2 = CO2 + 404 кДж, если при этом выделилось теплоты 1608 кДж / моль?

Определите массу угля, вступившего в реакцию, термохимическое уравнение которойC + O2 = CO2 + 404 кДж, если при этом выделилось теплоты 1608 кДж / моль.

Видео:Разложение гидроксида меди II (Cu(OH)2 = CuO + H2O)Скачать

Составьте термохимическое уравнение образования воды (жидкой) из простых веществ, если известно, что при образовании 1 моля во — ды выделяется 286 кДж теплоты?

Составьте термохимическое уравнение образования воды (жидкой) из простых веществ, если известно, что при образовании 1 моля во — ды выделяется 286 кДж теплоты.

Вы открыли страницу вопроса Какое количество теплоты выделится при образовании 2 моль этанола согласно термохимическому уравнению : C2H4 (г) + H2O(ж)↔ C2H5OH (ж) ∆H = — 44 кДж ?. Он относится к категории Химия. Уровень сложности вопроса – для учащихся 10 — 11 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Химия, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.

Кислород Электроотрицательность идет сверху вниз. Элементы в одной группе.

Кислород : ) Большая электроотрицательность , чем у кислорода , только у фтора Ответ 1.

Сначала подождать пока глина осядет, потом магнитом убрать железные опилки, древесные опилки всплывут и их можно будет убрать или профильтровать а потом просто слить воду и глина останется(если нет то опять профильтровать).

Решение смотри на фото.

1) 1200 × 0. 12 = 144 г (K3PO4) 12% = 144г 82% = х = 984г (воды) 984г Х в н. У. H2O(ж) — — >H2O(г) 18 22. 4 Х = 1224, 53 л 2) 3Cu(CH3COO)2 + 2K3PO4 = Cu3(PO4)2 + 6CH3COOK 3 + 2 + 1 + 6 = 12.

А) 2 — метилбутан б) 3 — метилгексан в) 2, 3 — диметилбутан г) 5 — метил — 4 — этилгептан д) 2, 2, 3, 4 — тетраметилпентан е) 3, 3, 4, 5 — тетраметилгексан.

Поскольку натрий находится в 3 периоде, то у него будет 3 электронных слоя. Они будут заполнены соответственно )2)8)1. Оформляя графическую формулу, можно заметить, что на 3s уровне остаётся один неспаренный электрон. Оформим электронную формулу .

1)Задача на фотографии 2) Это название относится к Ca(OH)2. 3) 2 — ая фотография, на ней решение смотри. 4) Дано : w (NaF) = 10% w (MgCl2) = 10% m (MgF2) = 6, 2 г Найти : m (NaF) и m (MgCl2) — ? Решение : MgCl2 + 2NaF — MgF2 + 2NaCl M (MgF2) = 24 ..

H2S — ковалентная полярная Cu — металлическая LiCl2 — ионная O2 — ковалентная неполярная.

Дано : Q = 33520кдж — — — — — — — — — — — — — — — — m(C) — ? Xg 33520кдж C + O2 — — >CO2 + 402. 24 кдж Mr(C) = 12 (при сгорании 1 моль углерода выделяется Q = 402. 24кдж) m(1 моль С) = 12г 12 г — 402, 24 кдж хг — 33520 кдж х = 12 * 33520 / 402, 24..

Видео:Гибридизация - смысл. Разбор 10 молекул:CH4, NH3, H2O, C2H4, BCl3, SO2, SO3, BeCl2, CO2, C2H2.Скачать

При получении 2 моль этанола согласно термохимическому уравнению c2h4 h2o 44 кдж выделяется

FOR-DLE.ru — Всё для твоего DLE 😉
Привет, я Стас ! Я занимаюсь так называемой «вёрсткой» шаблонов под DataLife Engine.

На своем сайте я выкладываю уникальные, адаптивные, и качественные шаблоны. Все шаблоны проверяются на всех самых популярных браузерх.
Раньше я занимался простой вёрсткой одностраничных, новостных и т.п. шаблонов на HTML, Bootstrap. Однажды увидев сайты на DLE решил склеить пару шаблонов и выложить их в интернет. В итоге эта парочка шаблонов набрала неплохую популярность и хорошие отзывы, и я решил создать отдельный проект.
Кроме шаблонов я так же буду выкладывать полезную информацию для DataLife Engin и «статейки» для веб мастеров. Так же данный проект будет очень полезен для новичков и для тех, кто хочет правильно содержать свой сайт на DataLife Engine. Надеюсь моя работа вам понравится и вы поддержите этот проект. Как легко и удобно следить за обновлениями на сайте?
Достаточно просто зарегистрироваться на сайте, и уведомления о каждой новой публикации будут приходить на вашу электронную почту!

Задание 1
Приведите примеры реакций, протекающих без изменения элементного состава простых веществ.
Превращение аллотропных модификацый углерода: C (графит) ⇄ C (алмаз)
Превращение аллотропных модификаций форфора: P (белый) ⇄ P (красный)
Превращение аллотропных модификаций олова: Sn (белый) ⇄ Sn (серое)
Как называются такие вещества? Аллотропными модификациями.

Задание 2
Приведите примеры реакций, протекающих без изменения качественного, но с изменением количественного состава простых веществ. Аллотропное видоизменение кислорода: 3O₂ ⇄ 2O₃

Задание 3
Приведите примеры реакций, протекающих без изменения качественного и с изменением количественного состава сложных веществ.
Реакция гидрирования этилена: C₂H₄ + H₂ t, кат. ⟶ C₂H₆
Пирролиз метана: CH₄ t ⟶ C + 2H₂
CH₄ t ⟶ C₂H₂ + 2H₂
Реакция окисления оксида серы (IV) кислородом до оксида серы (VI): 2SO₂ + O₂ ⇄ 2SO ₃

Задание 4
Как классифицируют реакции по числу и составу реагентов и продуктов? Реакции соединения, разложения, замещения и обмена.
Реакции соединения ― реакции, в результате которых из двух и более веществ образуется одно сложное вещество.
Реакции разложения ― реакции, в результате которых из одного сложного вещества образуется два или несколько новых веществ.
Реакции замещения ― реакции, в результате которых атомы простого вещества замещают атомы другого элемента в сложном веществе. Реакции обмена ― реакции, в результате которых два сложных вещества обмениваются своими составными частями.

Задание 5
Что такое реакции разложения? Реакции разложения ― реакции, в результате которых из одного сложного вещества образуется два или несколько новых веществ.
С каким тепловым эффектом они протекают? Реакции разложения относятся, как правило, к эндотермическим реакциям.

Задание 6
Запишите термохимическое уравнение реакции горения оксида углерода (II), если известно, что при сгорании 112 л этого газа (н.у.) выделяется 141,5 кДж теплоты. Химическое уравнение: 2СO + О₂ = 2СО₂
По условию задачи с 112 л СO выделяется 141,5 кДж теплоты,
по химическому уравнению с 44,8 л (2 моль) СO ― х кДж теплоты.
х= 44,8 л ● 141,5 кДж : 112 л=56,6 кДж
Запишем термохимическое уравнение:
2СO (г) + О₂ (г) = 2CO₂ (г) + 56,6 кДж

Задание 7
Рассчитайте теплоту (кДж), полученную при горении 5,6 л ацетилена (н.у.) согласно термохимическому уравнению реакции:
2C₂H₂ + 5O₂ ⟶ 4CO₂↑ + 2H₂O + 2610 кДж
По химическому уравнению с 44,8 л (2 моль) С₂H₂ выделяется 2610 кДж теплоты,
по условию задачи с 5,6 л С ₂H₂ ― х кДж теплоты.
х=5,6 л ● 2610 кДж : 44,8 л=326,25 кДж
Ответ: Q=326,25 кДж

Задание 8
На примере реакций соединения или разложения покажите относительность их разделения на экзо- или эндотермические процессы. Рассмотрим реакцию. N₂ + 3H₂ ⇄ 2NH₃ + Q
Прямая реакция является реакцией соединения, и протекает с выделением энергии, поэтому относится к экзотермическим реакциям. Обратная реакция является реакцией разложения и протекает с поглощением энергии, поэтому относится к эндотермическим реакциям.
Рассмотрим реакцию. N₂ + O₂ ⇄ 2NO — Q
Прямая реакция является реакцией соединения, и протекает с поглощение энергии, поэтому относится к эндотермическим реакциям. Обратная реакция является реакцией разложения и протекает с выделением энергии, поэтому относится к экзотермическим реакциям.

Видео:Установление эмпирической и молек. формул по массовым долям элем., входящих в состав в-ва. 10 класс.Скачать

Тренировочный вариант №2 ЕГЭ по химии Статград-2022 от 20 апреля 2022 года

Тренировочная работа №5 ЕГЭ по химии Статград-2022 от 20 апреля 2022 года, вариант 2, вариант ХИ2110502 с ответами и решениями. Ответы на тренировочный вариант Статград №5 ЕГЭ по химии 20.04.2022.

Для выполнения заданий 1–3 используйте следующий ряд химических элементов: 1) S, 2) Al, 3) O, 4) Fe, 5) Te Ответом в заданиях 1–3 является последовательность цифр, под которыми указаны химические элементы в данном ряду. 1. Какие из указанных элементов имеют в возбуждённом состоянии конфигурацию внешнего уровня ns 2 np 3 nd 1 ? Запишите номера выбранных элементов в порядке возрастания. 2. Из указанного ряда выберите три элемента, принадлежащие одной подгруппе Периодической системы. Расположите их в порядке увеличения полярности связи в водородном соединении. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов в нужной последовательности. 3. Из указанного ряда выберите два элемента, которые во многих соединениях проявляют степень окисления +3. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов в порядке возрастания. 4. Из предложенного перечня выберите два вещества, в молекулах которых имеется тройная связь. Запишите номера выбранных ответов в порядке возрастания. 5. Среди предложенных формул веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите формулы: А) амфотерного оксида; Б) сильного основания; В) кислой соли. Запишите в поле ответа выбранные цифры в нужной последовательности. 6. В двух колбах находился раствор сульфида аммония. В первую колбу добавили раствор вещества Х, а во вторую – раствор вещества Y. В первой колбе выделился газ и выпал осадок, а во второй выделился газ, а раствор остался прозрачным. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции. Запишите в поле ответа выбранные цифры в нужной последовательности. 7. Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ВЕЩЕСТВО РЕАГЕНТЫ А) Cl2 Г) NH4Cl 1) KOH, HCl, AlCl3 5) KOH, AgNO3, Pb(CH3COO)2 Запишите в поле ответа выбранные цифры в нужной последовательности. 8. Установите соответствие между исходными веществами, вступающими в реакцию и продуктами, которые образуются при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ А) Na2O2 + CO2 Г) NaHCO3 + NaOH 1) Na2SO4 6) Na2S + O2 Запишите в поле ответа выбранные цифры в нужной последовательности. 9. Задана следующая схема превращений веществ: Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y. Запишите в поле ответа номера выбранных веществ в нужной последовательности. 10. Установите соответствие между структурной формулой вещества и классом/группой органических соединений, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. СТРУКТУРНАЯ ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА КЛАСС/ГРУППА ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ 1) простые эфиры 2) кетоны 3) сложные эфиры 4) кетали Запишите в поле ответа выбранные цифры в нужной последовательности. 11. Из предложенного перечня выберите два вещества, в молекулах которых есть только σ-связи. Запишите номера выбранных ответов в порядке возрастания. 1) метиламин 2) аминоуксусная кислота 3) гексин-3 4) этилпропиловый эфир 5) фенол 12. Из предложенного перечня выберите все вещества, способные окислять альдегиды. Запишите номера выбранных ответов в порядке возрастания. 13. Из предложенного перечня выберите два вещества, которые реагируют с пропиламином. Запишите номера выбранных ответов в порядке возрастания. 14. Установите соответствие между реагирующими веществами и органическим продуктом, который образуется при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА ОРГАНИЧЕСКИЙ ПРОДУКТ А) стирол и перманганат калия (подкисленный раствор) Б) 2-бромпропан и натрий В) пропин и хлороводород (избыток) Г) циклопропан и хлороводород 1) 1-хлорпропан 6) бензойная кислота Запишите в поле ответа выбранные цифры в нужной последовательности. 15. Установите соответствие между схемой реакции и веществом Х, принимающим в ней участие: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. СХЕМА РЕАКЦИИ ВЕЩЕСТВО X 1) H2O 6) CH3Br Запишите в поле ответа выбранные цифры в нужной последовательности. 16. Задана следующая схема превращений веществ: Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y. Запишите в поле ответа выбранные цифры в нужной последовательности. 17. Из предложенного перечня выберите все реакции, которые происходят без изменения степеней окисления элементов. Запишите номера выбранных ответов в порядке возрастания. 1) взаимодействие фосфора со щёлочью 2) взаимодействие оксида фосфора(III) с разбавленной щёлочью 3) взаимодействие нитрида лития с водой 4) разложение нитрата свинца при прокаливании 5) разложение сульфида аммония при нагревании 18. Из предложенного перечня выберите все реакции, скорость которых возрастает при увеличении pH среды. Запишите номера выбранных ответов в порядке возрастания. 1) Cl2 + KOH → KCl + KClO + H2O 19. Установите соответствие между схемой реакции и свойством, которое проявляет элемент азот в этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. СХЕМА РЕАКЦИИ СВОЙСТВО АЗОТА А) C6H5NO2 + H2 → C6H5NH2 + H2O В) NH3 + NaClO → N2H4 + NaCl + H2O 1) является окислителем 2) является восстановителем 3) является и окислителем, и восстановителем 4) не изменяет степень окисления Запишите выбранные цифры в нужной последовательности. 20. Установите соответствие между формулой вещества и продуктами электролиза водного раствора или расплава этого вещества, выделившимися на инертных электродах: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА ПРОДУКТЫ ЭЛЕКТРОЛИЗА А) BaO (расплав) В) CaBr2 (раствор) 1) водород и кислород 2) металл и кислород 3) металл и галоген 4) водород и галоген Запишите выбранные цифры в нужной последовательности. Для выполнения задания 21 используйте следующие справочные данные. Концентрация (молярная, моль/л) показывает отношение количества растворённого вещества (n) к объёму раствора (V). pH («пэ аш») – водородный показатель; величина, которая отражает концентрацию ионов водорода в растворе и используется для характеристики кислотности среды. 21. Для веществ, приведённых в перечне, определите характер среды их водных растворов, имеющих концентрацию 0,05 моль/л. Расположите эти вещества в порядке уменьшения pH водного раствора. Запишите номера веществ в правильном порядке. 22. Установите соответствие между способом воздействия на равновесную систему и направлением смещения равновесия при этом воздействии: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. СПОСОБ ВОЗДЕЙСТВИЯ НАПРАВЛЕНИЕ СМЕЩЕНИЯ ХИМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ А) увеличение давления Б) добавление твёрдого CaCO3 В) добавление в раствор ионов Ca 2+ Г) нагревание 1) смещается в направлении прямой реакции 2) смещается в направлении обратной реакции 3) практически не смещается Запишите в поле ответа выбранные цифры в нужной последовательности. 23. В реактор постоянного объёма ввели бутан и сильно нагрели. В реакторе установилось равновесие: Используя данные таблицы, найдите исходную концентрацию C4H10 (X) и равновесную концентрацию H2 (Y) Вещество C4H10 C2H2 H2 Исходная концентрация (моль/л) 8 Равновесная концентрация (моль/л) 6 Выберите из списка номера правильных ответов. 1) 1 ммоль/л 2) 2 ммоль/л 3) 3 ммоль/л 4) 5 ммоль/л 5) 7 ммоль/л 6) 12 ммоль/л Запишите выбранные цифры в нужной последовательности. 24. Установите соответствие между формулой иона и качественной реакцией, с помощью которой можно обнаружить этот ион в растворе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ФОРМУЛА ИОНА КАЧЕСТВЕННАЯ РЕАКЦИЯ А) Pb 2+ Г) SO3 2− 1) при действии бромной воды раствор окрашивается в тёмный цвет 2) при действии сероводородной воды образуется чёрный осадок 3) окрашивает пламя в зелёный цвет 4) окрашивает пламя в интенсивный жёлтый цвет 5) при действии кислоты выделяется газ с резким запахом Запишите в поле ответа выбранные цифры в нужной последовательности. 25. Установите соответствие между веществом и областью его применения: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ВЕЩЕСТВО ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ А) углерод В) толуол 1) производство чугуна 3) производство удобрений 4) производство пластмасс Запишите в поле ответа выбранные цифры в нужной последовательности. Ответом к заданиям 26–28 является число. Запишите это число в поле ответа в тексте работы, соблюдая при этом указанную степень точности. Единицы измерения физических величин в бланке ответа указывать не нужно. При проведении расчётов для всех элементов, кроме хлора, используйте значения относительных атомных масс, выраженные целыми числами (Ar(Cl) = 35,5). 26. В 100 г воды растворили 42,9 г кристаллической соды (декагидрата карбоната натрия). Рассчитайте массовую долю (в %) карбоната натрия в растворе. (Запишите число с точностью до десятых.) 27. Разложение безводного нитрата магния описывается термохимическим уравнением: При разложении навески нитрата поглотилось 332 кДж теплоты. Сколько граммов оксида магния образовалось? (Запишите число с точностью до десятых.) 28. Для полного восстановления сульфата бария потребовалось 2,688 л (в пересчёте на н. у.) водорода. Сколько граммов твёрдого продукта образовалось? (Запишите число с точностью до сотых.) Для записи ответов на задания 29–34 используйте чистый лист бумаги. Запишите сначала номер задания (29, 30 и т.д.), а затем его подробное решение. Ответы записывайте чётко и разборчиво. Для выполнения заданий 29 и 30 используйте следующий перечень веществ: серная кислота, хлорид цинка(II), нитрат калия, гидрокарбонат калия, оксид кремния, карбонат железа(II). Допустимо использование водных растворов веществ и воды в качестве среды для протекания реакций. 29. Из предложенного перечня выберите вещества, между которыми протекает окислительно-восстановительная реакция с выделением газов. В ответе запишите уравнение реакции. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель. 1) Уравнение реакции: 2) Электронный баланс: 1 | S +6 + 2e → S +4 1 | 2Fe +2 – 2e → 2Fe +3 3) Окислитель – H2SO4 (S +6 ), восстановитель – FeCO3 (Fe +2 ) 30. Из предложенного перечня выберите вещества, которые вступают в реакцию ионного обмена с образованием осадка. В ответ запишите уравнение только одной из возможных реакций. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения реакции с участием выбранных веществ. (Засчитывается реакция с образованием основного карбоната.) 31. Марганец растворили в разбавленной азотной кислоте. Полученный раствор выпарили и прокалили до постоянной массы. Полученное тёмно-коричневое вещество смешали с хлоратом калия и карбонатом калия, твёрдую смесь прокалили, в результате выделился газ и образовалось зелёное вещество, которое растворили в воде. При добавлении к полученному раствору разбавленной соляной кислоты выпал тёмный осадок, а раствор окрасился в малиновый цвет. Напишите молекулярные уравнения четырёх описанных реакций. 2) Mn(NO3)2 MnO2 + 2NO2↑ 3) 3MnO2 + KClO3 + 3K2CO3 3K2MnO4 + KCl + 3CO2↑ 32. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: При написании уравнений реакций указывайте преимущественно образующиеся продукты, используйте структурные формулы органических веществ. 1) 2C2H4 + O2 2CH3CHO 4) CH3CH(OH)CH2C6H5 CH3CH=CHC6H5 33. Смесь метана с кислородом общим объёмом 11,2 л (н. у.) подожгли, продукты охладили, а образовавшуюся смесь газов пропустили через 67,2 г 10 %-го раствора гидроксида калия. Непоглощённый газ пропустили через трубку с раскалённой медью, в результате масса трубки увеличилась на 6,4 г. Вычислите объёмные доли газов в исходной смеси и массовые доли веществ (кроме воды) в полученном растворе. В ответе запишите уравнения реакций, которые указаны в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления. 1) Записано уравнения реакций сгорания метана и кислорода с медью, определены количества вещества газов: n(смеси) = 11,2 / 22,4 = 0,5 моль. Увеличение массы трубки произошло за счёт кислорода: n(O2) = 6,4 / 32 = 0,2 моль. 2) Определён состав газовой смеси. В реакцию сгорания вступило 0,5 – 0,2 = 0,3 моль газов. x + 2x = 0,3; x = 0,1. n(O2) = 0,5 – 0,1 = 0,4 моль. Объёмные доли газов: φ(CH4) = 0,1 / 0,5 ⋅ 100 % = 20 %, 3) Написаны уравнения реакций с гидроксидом калия и определены количества веществ в растворе: n(KOH) = 67,2 ⋅ 0,1 / 56 = 0,12 моль, При поглощении CO2 последовательно происходят реакции: В первую реакцию вступит 0,12 моль KOH и 0,12/2 = 0,06 моль CO2, во вторую – по 0,1–0,06 = 0,04 моль KOH и CO2. n(KHCO3) = 0,04 ⋅ 2 = 0,08 моль. 4) Определены массовые доли солей в растворе. m(раствора) = m(раствора KOH) + m(CO2) = 67,2 + 0,1 ⋅ 44 = 71,6 г. ω(KHCO3) = 0,08 ⋅ 100 / 71,6 = 0,112 = 11,2 % 34. Неизвестное органическое вещество X содержит 73,5 % углерода, 10,2 % водорода по массе и кислород. Это легкоплавкое твёрдое вещество. Его получают окислением кислородом неразветвлённого циклического углеводорода. Вещество X не реагирует с перманганатом калия и с аммиачным раствором оксида серебра, но при окислении концентрированной азотной кислотой превращается в неразветвлённую двухосновную кислоту. Определите молекулярную формулу вещества X и установите его структуру. Напишите уравнение взаимодействия X с азотной кислотой (в уравнении используйте структурные формулы органических веществ). 1) Определена молекулярная формула вещества X: n(C) : n(H) : n(O) = (73,5/12) : (10,2/1) : (16,3/16) = 6 : 10 : 1. Простейшая формула – C6H10O. Судя по способу получения и химическим свойствам, простейшая формула совпадает с истинной. Молекулярная формула вещества – C6H10O. 2) Вещество X содержит цикл и, судя по степени ненасыщенности, двойную связь. Оно не окисляется перманганатом калия и аммиачным раствором оксида серебра, следовательно, это – не спирт и не альдегид. Остаётся циклический кетон с неразветвлённым скелетом – циклогексанон: 3) Окисление азотной кислотой происходит с раскрытием цикла и образованием адипиновой (гександиовой) кислоты: 💡 Видео Решение задач на тему: "Нахождение константы равновесия и равновесных концентраций". 1ч. 10 класс.Скачать Решение задач на тему: "Нахождение константы равновесия и равновесных концентраций". 3ч. 10 классСкачать Решение задачи по химии на установление формулы органического вещества | Химия ЦТ, ЕГЭСкачать Биохимия | Обезвреживание этанола в печениСкачать Химическое равновесие. Константа равновесия. 10 класс.Скачать Составление формул соединений. 8 класс.Скачать Молярная концентрация. 10 класс.Скачать Поделиться или сохранить к себе: Смотрите также Сера — химические свойства, получение, соединения. Нитрат кальция: способы получения и химические свойства Кальций: способы получения и химические свойства Гидроксид натрия: способы получения и химические свойства Гидроксид кальция: способы получения и химические свойства Получение бензола Разница между глюкозой и сахарозой Гидроксид калия: способы получения и химические свойства