Один из корней уравнения 2×2 x 3c 0 равен 3

Один из корней уравнения 2х 2 + х – 3с = 0 равен –3. Найдите второй корень.

Источник: ОГЭ Лысенко 2022 (40 вар)

Подставим один из корней уравнения х = –3 в уравнение и найдём значение с:

2х 2 + х – 3с = 0
2·(–3) 2 + (–3) – 3с = 0
18 – 3 – 3с = 0
15 – 3с = 0
–3с = –15
с = –15/(–3) = 5

Значит уравнение имеет вид:

Корень уравнения х = –3 на дали по условию, значит второй корень х = 2,5.

Ответ: 2,5.

Есть три секунды времени? Для меня важно твоё мнение!

Насколько понятно решение?

Средняя оценка: 3.6 / 5. Количество оценок: 5

Оценок пока нет. Поставь оценку первым.

Новости о решённых вариантах ЕГЭ и ОГЭ на сайте ↙️

Вступай в группу vk.com 😉

Расскажи, что не так? Я исправлю в ближайшее время

В отзыве оставь контакт для связи, если хочешь, что бы я тебе ответил.

Иррациональные уравнения онлайн калькулятор

Наш калькулятор поможет вам решить иррациональное уравнение или неравенство. Искусственный интеллект, который лежит в основе калькулятора, даст ответ с подробным решением и пояснениями.

Калькулятор полезен старшеклассникам при подготовке к контрольным работам и экзаменам, для проверки знаний перед ЕГЭ, родителям школьников с целью контроля решения многих задач по математике и алгебре.

Добро пожаловать на сайт Pocket Teacher

Наш искусственный интеллект решает сложные математические задания за секунды

Мы решим вам контрольные, домашние задания, олимпиадные задачи с подробными шагами. Останется только переписать в тетрадь!

начать

Иррациональные уравнения

Что такое иррациональные уравнения и как их решать

Уравнения, в которых переменная содержится под знаком радикала или под знаком возведения в дробную степень, называются иррациональными. Когда мы имеет дело с дробной степенью, то мы лишаем себя многих математических действий для решения уравнения, поэтому иррациональные уравнения решаются по-особенному.

Иррациональные уравнения, как правило, решают при помощи возведения обеих частей уравнения в одинаковую степень. При этом возведение обеих частей уравнения в одну и ту же нечетную степень – это равносильное преобразование уравнения, а в четную – неравносильное. Такая разница получается из-за таких особенностей возведения в степень, таких как если возвести в чётную степень, то отрицательные значения “теряются”.

Смыслом возведения в степень обоих частей иррационального уравнения является желание избавиться от “иррациональности”. Таким образом нам нужно возвести обе части иррационального уравнения в такую степень, чтобы все дробные степени обоих частей уравнения превратилась в целые. После чего можно искать решение данного уравнения, которое будет совпадать с решениями иррационального уравнения, с тем отличием, что в случае возведения в чётную степень теряется знак и конечные решения потребуют проверки и не все подойдут.

Таким образом, основная трудность связана с возведением обеих частей уравнения в одну и ту же четную степень – из-за неравносильности преобразования могут появиться посторонние корни. Поэтому обязательна проверка всех найденных корней. Проверить найденные корни чаще всего забывают те, кто решает иррациональное уравнение. Также не всегда понятно в какую именно степень нужно возводить иррациональное уравнение, чтобы избавиться от иррациональности и решить его. Наш интеллектуальный калькулятор как раз создан для того, чтобы решать иррациональное уравнение и автоматом проверить все корни, что избавит от забывчивости.

Бесплатный онлайн калькулятор иррациональных уравнений

Наш бесплатный решатель позволит решить иррациональное уравнение онлайн любой сложности за считанные секунды. Все, что вам необходимо сделать — это просто ввести свои данные в калькуляторе. Так же вы можете посмотреть видео инструкцию и узнать, как решить уравнение на нашем сайте. А если у вас остались вопросы, то вы можете задать их в нашей группе ВКонтакте: pocketteacher. Вступайте в нашу группу, мы всегда рады помочь вам.

Наш искусственный интеллект решает сложные математические задания за секунды.

Мы решим вам контрольные, домашние задания, олимпиадные задачи с подробными шагами. Останется только переписать в тетрадь!

Один из корней уравнения 2x ^ 2 + 3x + q = 0 равен 3?

Алгебра | 5 — 9 классы

Один из корней уравнения 2x ^ 2 + 3x + q = 0 равен 3.

Определите другой корень и коэффициент q.

q = — 4, 5 * 3 * 2 = — 13, 5 * 2 = — 27.

Один из корней уравнения х² + ах + 72 = 0 равен 9?

Один из корней уравнения х² + ах + 72 = 0 равен 9.

Найдите другой корень и коэффициент а.

Один из корней уравнения x2 + px — 75 = 0 один из корней равен 5?

Один из корней уравнения x2 + px — 75 = 0 один из корней равен 5.

Найдите другой корень т коэффициент p.

Один из корней уравнения x ^ 2 — 8x + q = 0 равен — 10?

Один из корней уравнения x ^ 2 — 8x + q = 0 равен — 10.

Определите другой корень и коэффициент q.

Помогите пжл?

Один из корней уравнения равен 5, 3.

Найдите другой корень и коэффициент b.

Помогииитеее ребяят?

Один из корней уравнения х2 — 8х + q = 0 равен — 10.

Определите другой корень и коэффициент q.

В уравнении x2 + 11х + q, один из корней равен — 7, найти второй корень и коэффициент q?

В уравнении x2 + 11х + q, один из корней равен — 7, найти второй корень и коэффициент q.

Один из корней уравнения х2 + кх + 45 = 0 равен 5?

Один из корней уравнения х2 + кх + 45 = 0 равен 5.

Найдите другой корень и коэффициент к.

Один из корней уравнения 5х ^ 2 + вх — 12 = 0 равен — 3?

Один из корней уравнения 5х ^ 2 + вх — 12 = 0 равен — 3.

НАЙДИТЕ КОЭФФИЦИЕНТ в и другой корень уравнения.

Один из корней уравнения x ^ 2 + 11x + a = 0 равен 3?

Один из корней уравнения x ^ 2 + 11x + a = 0 равен 3.

Найдите другой корень и коэффициент.

Один из корней уравнения х2 + 11х + а = 0 равен — 5?

Один из корней уравнения х2 + 11х + а = 0 равен — 5.

Найдите другой корень и коэффициент а.

Вы находитесь на странице вопроса Один из корней уравнения 2x ^ 2 + 3x + q = 0 равен 3? из категории Алгебра. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 5 — 9 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.

Пусть скорость реки V. Тогда по условию : 12 / V + 12 / (5 — V) = 10, так как вниз по течению он плыл со скоростью V, вверх — со скоростью 5 — V и на все затратил 10 часов. Получаем квадратное уравнение : V * V — 5 * V + 6 = 0 Имеет два корня V = 2..

1. g (2) = 2 ^ 3 — 10 = 8 — 10 = — 2 2. X (x ^ 2 — 4) = 0 ; x (x — 2)(x + 2) = 0 ; x = 0 или x = 2 или x = — 2 3. Показатель степени четный, тогда 3, 7.

Воспользуйся программой Photomath, это ответ в.

Решение задания приложено.

1) = 3а — 4 + 3 — 5а = — 2а — 12)5с — 2 — 6с — 1 + с — 8 = — 11.

AC = BC ⇒ ΔABC — равнобедренный, углы при основании равны : ∠A = ∠B = 77°Внешний угол треугольника равен сумме двух внутренних углов, не смежных с ним : ∠ACK = ∠A + ∠B = 77° + 77° = 154°Внешний угол при вершине С равен 154°.

1) — 25p ^ 6g ^ 8·16 = — 400p ^ 6g ^ 8 2)(5 / 8 — 3 / 4 + 5 / 10)m ^ 2n ^ 3 = — 7 / 8m ^ 2n ^ 3 3)0, 75m ^ 5n ^ 5 + 3m ^ 5n ^ 5 = 3, 75m ^ 5n ^ 5.

Первый что — то непонятно, держи второе.

Нельзя извлечь корень четной степени из отрицательного числа , поэтому : а) х + 3≥0 х≥ — 3 х∈[ — 3 ; + ∞) б) 2х² — х — 1≥0 D = 1 + 8 = 9 x = (1 + 3) / 4 = 1 x = (1 — 3) / 4 = — 1 / 2 + — + _______ — 1 / 2______1__________ x∈( — ∞ ; — 1 / 2]∪[1 ; + ∞)..