Контрольная по математике 4 класс с уравнением и задачей на скорость

Контрольная работа по математике по теме: “Задачи с величинами: скорость, время, расстояние” 4 класс УМК Школа России

Видео:Задачи по математике 4 класс. Как научиться решать задачи в 4 классе?Скачать

Скачать:

Видео:Математика 4 класс (Урок№36 - Связь между скоростью, временем и расстоянием.)Скачать

Предварительный просмотр:

Контрольная работа по теме: “Задачи с величинами: скорость, время, расстояние”

1.Заполни таблицу данными и реши задачи

1) Автомобиль ехал со скоростью 70км/ч. Какое расстояние он пройдёт за 2 часа?

2) Моторная лодка проехала 320 км за 4 часа. С какой скоростью она двигалась?

3) Велосипедист проехал 105 км. Сколько времени он находился в пути, если его скорость была 35км/ч?

2460×6 – (7915 + 6015:3)

3. Реши уравнения

4 ч = … мин 2 мин 34 с = … с

36 км = … м 18 дм = … м … дм

7 т = … кг 3 600 г = … кг … г

5. Решите задачу .

Теплоход шёл по озеру 3 часа со скоростью 43км/ч, затем 2 часа вверх по реке со скоростью 40км/ч. Какой путь прошёл теплоход?

6***. Решите задачу.

Велосипедист проехал 40 км со скоростью 10 км/ч. За это же время пешеход прошёл 12 км. С какой скоростью шёл пешеход?

1.Заполни таблицу данными и реши задачи

1) Черепаха ползла со скоростью 15 м/мин. За какое время она проползёт 75м?

2) Мотоциклист ехал 6ч. Какое расстояние проедет мотоциклист, если он ехал

со скоростью 115 км/ч?

3) Поезд проехал 360 км за 2 ч. С какой скоростью ехал поезд?

Видео:Задачи на движение. Учимся решать задачи на движение. Способы решения задач на движение.Скачать

Контрольная работа по математике в 4 классе на тему: «Задачи на движение. Решение уравнений и выражений»

Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа по математике в 4 классе на тему: «Задачи на движение. Решение уравнений и выражений»»

Контрольная работа №6 по теме: «Задачи на движение»

Цель: провести контроль знаний по теме «Задачи на движение»; выявить пробелы в знаниях учащихся.

а) Скорость грузового поезда 35 км/ч. Поезд был в пути 2ч. Какое расстояние он проехал?

б) Велосипедист проехал 36 км за 2 ч. С какой скоростью он двигался?

в) Грач пролетел 100 м со скоростью 10 м/с. Сколько времени он был в пути?

г) Туристы шли 3 ч со скоростью 5 км/ч и 2 ч со скоростью 4 км/ч. Какой путь прошли туристы?

Видео:Контрольная работа по математике 4 класс 1 четвертьСкачать

Контрольная работа по математике «Скорость ,время,расстояние» (4 класс)

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей

Более 2 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения

Столичный центр образовательных технологий г. Москва

Получите квалификацию учитель математики за 2 месяца

от 3 170 руб. 1900 руб.

Количество часов 300 ч. / 600 ч.

Успеть записаться со скидкой

Форма обучения дистанционная

311 лекций для учителей,
воспитателей и психологов

Получите свидетельство
о просмотре прямо сейчас!

Тема. Контрольная работа по теме «Решение задач на движение»

Туристы ехали на автобусе 4 часа со скоростью 60 км/ч и шли пешком 4 часов со скоростью 6 км/ч. Какой путь прошли туристы?

2. Решите задачу.

Поезд прошёл 250км со скоростью 50км/ч. За то же время автомобиль проехал 300км. Какова скорость автомобиля?

3. Решите примеры столбиком.

7 312 · 2 1 263 : 3

904 · 8 1 635 : 5

1600 · 4 5 910 : 3

4 ч = … мин 2 мин 34 с = … с

36 км = … м 18 дм = … м … дм

7 т = … кг 3 600 г = … кг … г

5 Реши уравнения

1. Решите задачу.

Теплоход шёл по озеру 3 часа со скоростью 43км/ч, затем 2 часа вверх по реке со скоростью 40км/ч. Какой путь прошёл теплоход?

2. Решите задачу.

Велосипедист проехал 40 км со скоростью 10 км/ч. За это же время пешеход прошёл 12 км. С какой скоростью шёл пешеход?

3. Решите примеры столбиком.

1 236 · 4 2 448 : 3

708 · 9 7 528 : 2

3 600 · 5 8 910 : 9

300 см = … м 5 т 200 кг = … кг

25 000 мм = … м 180 дм = … м … дм

2 мин = … с 1 350 см = … м … см

5. Реши уравнения х-546=350+64 х*60=125+115

«Как закрыть гештальт: практики и упражнения»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Курс повышения квалификации

Использование современных информационных технологий и интерактивных сред электронного обучения в организации образовательного процесса в школе в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки с учетом требований ФГОС

Курс повышения квалификации

Педагогическая поддержка ребенка в образовательной среде

Курс повышения квалификации

Особенности методической работы в онлайн-образовании

«Традиции или инновации»

• Для всех учеников 1-11 классов
  и дошкольников
• Интересные задания
  по 16 предметам

«Учись, играя: эффективное обучение иностранным языкам дошкольников»

Свидетельство и скидка на обучение
каждому участнику

Видео:Задача на движение в одном направленииСкачать

Дистанционные курсы для педагогов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 859 889 материалов в базе

Материал подходит для УМК

«Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Скорость, время, расстояние

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Другие материалы

• 18.01.2020
• 256
• 0

• 17.01.2020
• 793
• 4

• 15.01.2020
• 639
• 16

• 10.01.2020
• 370
• 5

• 07.01.2020
• 2092
• 20

• 29.12.2019
• 301
• 0

• 20.12.2019
• 324
• 0

• 27.11.2019
• 363
• 1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Добавить в избранное

• 19.01.2020 34680
• DOCX 12.5 кбайт
• 1073 скачивания
• Рейтинг: 4 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Ахмедпашаева Зумруд Ибрагимпашаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

• На сайте: 2 года и 3 месяца
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 38308
• Всего материалов: 6

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Видео:Решение задач с помощью уравнений.Скачать

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

«Организация рабочего времени учителя с учетом требований ФГОС»

«Как выстроить взаимодействие игры и музыки при нарушениях сенсорной интеграции детей с ОВЗ дошкольного возраста»

«Проблемы педагогов, дошкольников с ОВЗ и родителей. Взгляд практического психолога»

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Минобрнауки выделило более 590 тысяч бюджетных мест на 2023-24 учебный год

Время чтения: 2 минуты

Тысячи учителей в Австралии вышли на забастовку

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Видео:4 класс: как легко составить уравнение по задаче?Скачать

Контрольная работа по темам: Скорость, время, пройденное расстояние; умножение на числа, оканчивающиеся нулями.

Контрольные работы 4 класс. 3 четверть.

Видео:Как написать контрольную работу по математике на хорошую оценку?Скачать

Вариант 1

1. Реши задачу

Какое расстояние проедет всадник за 3 ч, если скорость его движения 13 км/ч?

2. Выполни вычисления:

• 1) 534 * 600 = 2380 * 40 = 3405 * 300 =
• 2) 500 * (2357 — 2000) =

Решение:
• 1) 534 * 600 = 320400 2380 * 40 = 95200 3405 * 300 = 1021500
• 2) 500 * (2357 — 2000) = 178500

3. Реши задачу

Две черепахи начали двигаться одновременно на встречу друг другу, когда находились на расстоянии 66 м. Скорость одной черепахи 5 м/мин, а другой — 6 м/мин. Через сколько минут черепахи встретятся?

4. Реши задачу

Периметр квадрата равен 16 см. Из трех таких квадратов сложили один прямоугольник. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.

Решение:
• 1) 16 : 4 = 4(сторона квадрата и меньшая сторона прямоугольника)
• 2) 4 * 3 = 12(большая сторона прямоугольника)
• 3) (4 * 2) + (12 * 2) = 32(периметр прямоугольника)
• 4) 4 * 12 = 48 (площадь прямоугольника)
• Ответ: периметр 32, площадь 48

Видео:Контрольная работа по математике 4 класс 4 четвертьСкачать

Вариант 2

1. Реши задачу

За 2 ч велосипедист проехал 28 км. С какой скоростью ехал велосипедист?

2. Выполни вычисления:

• 1) 475 * 500 = 3160 * 30 = 2608 * 400 =
• 2) 15400 + 600 * 1358 =

Решение:
• 1) 475 * 500 = 237500 3160 * 30 = 94800 2608 * 400 = 1043200
• 2) 15400 + 600 * 1358 = 830200

3. Реши задачу

Слон и слоненок начали двигаться одновременно навстречу друг другу. Скорость слона 60 м/мин, скорость слоненка 20 м/мин. Слоны встретились через 10 мин. Какое расстояние было между ними сначала?

4. Реши задачу

Периметр квадрата равен 24 см. Из трех таких квадратов сложили один прямоугольник. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.

Решение:
• 1) 24 : 4 = 6 (сторона квадрата и меньшая сторона прямоугольника)
• 2) 6 * 3 = 18 (большая сторона прямоугольника)
• 3) (6 * 2) + (18 * 2) = 48 (периметр прямоугольника)
• 4) 6 * 18 = 108 (площадь прямоугольника)
• Ответ: периметр — 48, площадь — 108

Видео:Математика 4 класс (Урок№39 - Задачи на встречное движение.)Скачать

Вариант 3

1. Реши задачу

Мотоциклист проехал 96 км со скоростью 48 км/ч. Сколько времени он затратил на этот путь?

2. Выполни вычисления:

• 1) 285 * 400 = 4180 * 50 = 4809 * 600 =
• 2) 26300 + 700 * 2536 =

Решение:
• 1) 285 * 400 = 114000 4180 * 50 = 209000 4809 * 600 = 2885400
• 2) 26300 + 700 * 2536 = 1801500

3. Реши задачу

Из двух поселков, расстояние между которыми 50 км, выехали одновременно навстречу друг другу два велосипедиста. Скорость одного велосипедиста 11 км/ч, а другого 14 км/ч. Через сколько часов велосипедисты встретятся?

4. Реши задачу

Периметр квадрата 20 см. Из трех таких квадратов сложили один прямоугольник. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.

Решение:
• 1) 20 : 4 = 5 (сторона квадрата и меньшая сторона прямоугольника)
• 2) 5 * 3 = 15 (большая сторона прямоугольника)
• 3) (5 * 2) + (15 * 2) = 40 (периметр прямоугольника)
• 4) 5 * 15 = 75 (площадь прямоугольника)
• Ответ: периметр 40, площадь 75

Видео:Задачи на движение. Как научиться решать задачи на движение?Скачать

Вариант 4

1. Реши задачу

Страус бежит со скоростью 500 м/мин. Какое расстояние он пробежит за 10 мин?

2. Выполни вычисления:

• 1) 168 * 300 = 3830 * 60 = 2707 * 500 =
• 2) 35800 + 400 * 2843 =

Решение:
• 1) 168 * 300 = 50400 3830 * 60 = 229800 2707 * 500 = 1353500
• 2) 35800 + 400 * 2843 = 1173000

3. Реши задачу

Два всадника выехали одновременно навстречу друг другу из двух поселков, расстояние между которыми 54 км. Скорость одного всадника 13 км/ч. Всадники встретились через 2 ч. С какой скоростью ехал второй всадник?

Решение:
• 1) 13 * 2 = 26 (проехал первый всадник)
• 2) 54 — 26 = 28 (проехал второй всадник)
• 3) 28 : 2 = 14 (скорость второго всадника)
• Ответ: 14 км/ч.

4. Реши задачу

Периметр квадрата 12 см. Из трех таких квадратов сложили один прямоугольник. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.

Решение:
• 1) 12 : 4 = 3 (сторона квадрата и меньшая сторона прямоугольника)
• 2) 3 * 3 = 9 (большая сторона прямоугольника)
• 3) (3 * 2) + (9 * 2) = 24 (периметр прямоугольника)
• 4) 3 * 9 = 27 (площадь прямоугольника)
• Ответ: периметр 24, площадь 27

📹 Видео

Математика. Типы задач на движение. Задачи на скорость удаленияСкачать

Задача для 4 класса, которую родители объясняют неправильно! | МатематикаСкачать

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ / ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ / МАТЕМАТИКА 4 КЛАСС М / ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ ТАБЛИЦЫСкачать

Задачи на движение | Математика TutorOnlineСкачать

Математика. Типы задач на движение. Задачи на сближение. Скорость сближенияСкачать

ВПР по математике 4 класс. Полный разбор заданийСкачать

Контрольная работа по математике 4 класс 3 четвертьСкачать

Решение уравнений в несколько действий. Как объяснить ребенку решение уравнений?Скачать

Математика 6 класс (Урок№51 - Решение задач с помощью уравнений. Часть 1.)Скачать