Если прямая задана уравнением y kx p то коэффициент k называют

Видео:Математика без Ху!ни. Уравнения прямой. Часть 1. Уравнение с угловым коэффициентом.Скачать

График линейной функции, его свойства и формулы

О чем эта статья:

Видео:Видеоурок "Уравнение прямой с угловым коэффициентом"Скачать

Понятие функции

Задать функцию значит определить правило, следуя которому по значениям независимой переменной можно найти соответствующие значения функции. Вот какими способами ее можно задать:

Табличный способ помогает быстро определить конкретные значения без дополнительных измерений или вычислений.

Аналитический способ — через формулы. Компактно, и можно посчитать функцию при произвольном значении аргумента из области определения.

Словесный способ.

Графический способ — наглядно. Его мы и разберем в этой статье.

Видео:Линейная функция: краткие ответы на важные вопросы | Математика | TutorOnlineСкачать

Понятие линейной функции

Геометрический смысл коэффициента b — длина отрезка, который отсекает прямая по оси OY, считая от начала координат.

Геометрический смысл коэффициента k — угол наклона прямой к положительному направлению оси OX, считается против часовой стрелки.

Если известно конкретное значение х, можно вычислить соответствующее значение у.

Нам дана функция: у = 0,5х — 2. Значит:

если х = 0, то у = -2;

если х = 2, то у = -1;

если х = 4, то у = 0 и т. д.

Для удобства результаты можно оформлять в виде таблицы:

Графиком линейной функции является прямая. Для ее построения достаточно двух точек, координаты которых удовлетворяют уравнению функции.

Угловой коэффициент отвечает за угол наклона прямой, свободный коэффициент — за точку пересечения графика с осью ординат.

k и b — это числовые коэффициенты функции. На их месте могут стоять любые числа: положительные, отрицательные или дроби.

Давайте потренируемся и определим для каждой функций, чему равны числовые коэффициенты k и b.

Может показаться, что в функции y = 0,2x нет числового коэффициента b, но это не так. В данном случае он равен нулю. Чтобы не поддаваться сомнениям, нужно запомнить: в каждой функции типа y = kx + b есть коэффициенты k и b.

Видео:7 класс - Алгебра - Определение углового коэффициентаСкачать

Свойства линейной функции

Область определения функции — множество всех действительных чисел.

Множеством значений функции является множество всех действительных чисел.

График линейной функции — прямая. Для построения прямой достаточно знать две точки. Положение прямой на координатной плоскости зависит от значений коэффициентов k и b.

Функция не имеет ни наибольшего, ни наименьшего значений.

Четность и нечетность линейной функции зависят от значений коэффициентов k и b:

b ≠ 0, k = 0, значит, y = b — четная;

b = 0, k ≠ 0, значит, y = kx — нечетная;

b ≠ 0, k ≠ 0, значит, y = kx + b — функция общего вида;

b = 0, k = 0, значит, y = 0— как четная, так и нечетная функция.

Свойством периодичности линейная функция не обладает, потому что ее спектр непрерывен.

График функции пересекает оси координат:

ось абсцисс ОХ — в точке (−b/k; 0);

ось ординат OY — в точке (0; b).

x = −b/k — является нулем функции.

Если b = 0 и k = 0, то функция y = 0 обращается в ноль при любом значении переменной х.

Если b ≠ 0 и k = 0, то функция y = b не обращается в нуль ни при каких значениях переменной х.

Функция монотонно возрастает на области определения при k > 0 и монотонно убывает при k 0 функция принимает отрицательные значения на промежутке (−∞; −b/k) и положительные значения на промежутке (−b/k; +∞).

При k 0, то этот угол острый, если k

Видео:Угловой коэффициент прямой. Решение задач.Скачать

Построение линейной функции

В геометрии есть аксиома: через любые две точки можно провести прямую и притом только одну. Исходя из этой аксиомы следует: чтобы построить график функции вида у = kx + b, достаточно найти всего две точки. А для этого нужно определить два значения х, подставить их в уравнение функции и вычислить соответствующие значения y.

Например, чтобы построить график функции y = 1/3x + 2, можно взять х = 0 и х = 3, тогда ординаты этих точек будут равны у = 2 и у = 3. Получим точки А (0; 2) и В (3; 3). Соединим их и получим такой график:

В уравнении функции y = kx + b коэффициент k отвечает за наклон графика функции:

если k > 0, то график наклонен вправо;

если k 0, то график функции y = kx + b получается из y = kx со сдвигом на b единиц вверх вдоль оси OY;

если b 0, то график функции y = kx + b выглядит так:

0″ src=»https://user84060.clients-cdnnow.ru/uploads/5fc1049363f94987951092.png» style=»height: 600px;»>

Если k > 0 и b > 0, то график функции y = kx + b выглядит так:

0 и b > 0″ src=»https://user84060.clients-cdnnow.ru/uploads/5fc104b2640e6151326286.png» style=»height: 600px;»>

Если k > 0 и b

В задачах 7 класса можно встретить график уравнения х = а. Он представляет собой прямую линию, которая параллельна оси ОY все точки которой имеют абсциссу х = а.

Важно понимать, что уравнение х = а не является функцией, так как различным значениям аргумента соответствует одно и то же значение функции, что не соответствует определению функции.

Например, график уравнения х = 3:

Условие параллельности двух прямых:

График функции y = k₁x + b₁ параллелен графику функции y = k₂x + b₂, если k₁ = k₂.

Условие перпендикулярности двух прямых:

График функции y = k₁x + b₁ перпендикулярен графику функции y = k₂x + b₂, если k₁k₂ = −1 или k₁ = −1/k₂.

Точки пересечения графика функции y = kx + b с осями координат:

С осью ОY. Абсцисса любой точки, которая принадлежит оси ОY равна нулю. Поэтому, чтобы найти точку пересечения с осью ОY, нужно в уравнение функции вместо х подставить ноль. Тогда получим y = b.

Координаты точки пересечения с осью OY: (0; b).

С осью ОХ. Ордината любой точки, которая принадлежит оси ОХ равна нулю. Поэтому, чтобы найти точку пересечения с осью ОХ, нужно в уравнение функции вместо y подставить ноль. И получим 0 = kx + b. Значит x = −b/k.

Координаты точки пересечения с осью OX: (−b/k; 0).

Видео:Составляем уравнение прямой по точкамСкачать

Решение задач на линейную функцию

Чтобы решать задачи и строить графики линейных функций, нужно рассуждать и использовать свойства и правила выше. Давайте потренируемся!

Пример 1. Построить график функции y = kx + b, если известно, что он проходит через точку А (-3; 2) и параллелен прямой y = -4x.

В уравнении функции y = kx + b два неизвестных параметра: k и b. Поэтому в тексте задачи нужно найти два условия, которые характеризуют график функции.

Из того, что график функции y = kx + b параллелен прямой y = -4x, следует, что k = -4. То есть уравнение функции имеет вид y = -4x + b.

Осталось найти b. Известно, что график функции y = -4x + b проходит через точку А (-3; 2). Подставим координаты точки в уравнение функции и мы получим верное равенство:

Таким образом, нам надо построить график функции y = -4x — 10

Мы уже знаем точку А (-3; 2), возьмем точку B (0; -10).

Поставим эти точки в координатной плоскости и соединим прямой:

Пример 2. Написать уравнение прямой, которая проходит через точки A (1; 1); B (2; 4).

Если прямая проходит через точки с заданными координатами, значит координаты точек удовлетворяют уравнению прямой y = kx + b.

Следовательно, если координаты точек подставить в уравнение прямой, то получим верное равенство.

Подставим координаты каждой точки в уравнение y = kx + b и получим систему линейных уравнений.

Вычтем из второго уравнения системы первое, и получим k = 3.

Подставим значение k в первое уравнение системы, и получим b = -2.

Ответ: уравнение прямой y = 3x — 2.

Видео:Алгебра 8 класс (Урок№14 - Функция y = k/x и её график.)Скачать

Геометрия.8 класс. Индивидуальные карточки №213

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей

Более 300 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения

Описание презентации по отдельным слайдам:

Диагонали четырехугольника ABCD в точке пересечения делятся пополам. Угол А равен 70°. Чему равен угол В?

2. Дан выпуклый четырехугольник ABCD. Назовите его диагонали.

3. Один из углов ромба равен 40°. Чему равны остальные три угла ромба?

4. Два угла трапеции равны 32° и 125°. Чему равны два другие угла?

1. Мальчик и девочка, расставшись на перекрестке, пошли по взаимно перпендикулярным дорогам, мальчик со скоростью 4 км/ч, девочка 3 км/ч. Какое расстояние (в км) будет между ними через 30 мин?

2. Два парохода вышли из порта, следуя один на север,
другой на запад. Скорости их равны 15 км/ч и 20 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 ч?

1. Запишите окончание предложения:
1) уравнение прямой имеет вид … ;
2) уравнение прямой является частным видом … ;
3) если b = 0 и a ≠ 0, то уравнение прямой ax + by = c задаёт … ;
4) если b ≠ 0, то уравнение прямой ax + by = c задаёт … ;
5) уравнение невертикальной прямой удобно записывать в виде … ;
6) если прямая задана уравнением y = kx + p, то коэффициент k называют … ;
7) если невертикальная прямая образует с положительным направлением оси абсцисс угол α, то угловой коэффициент прямой равен … ;
8) прямые y = k1x + b1 и y = k2x + b2 параллельны тогда и только тогда, когда … .

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

• Сейчас обучается 694 человека из 75 регионов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 867 человек из 78 регионов

Курс повышения квалификации

Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС

• Сейчас обучается 52 человека из 24 регионов

«Профессиональный имидж педагога: стереотипы и методы их преодоления»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

«Мотивация здорового образа жизни. Организация секций»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

• Для всех учеников 1-11 классов
  и дошкольников
• Интересные задания
  по 16 предметам

Видео:9 класс, 7 урок, Уравнение прямойСкачать

Дистанционные курсы для педагогов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 839 400 материалов в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Другие материалы

• 29.01.2021
• 212
• 0

• 29.01.2021
• 74
• 0

• 29.01.2021
• 120
• 0

• 29.01.2021
• 114
• 0

• 29.01.2021
• 80
• 0

• 29.01.2021
• 80
• 1

• 29.01.2021
• 73
• 0

• 29.01.2021
• 103
• 0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Добавить в избранное

• 29.01.2021 166
• PPTX 289.6 кбайт
• 0 скачиваний
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Беч Вероника Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

• На сайте: 1 год и 10 месяцев
• Подписчики: 2
• Всего просмотров: 158854
• Всего материалов: 1344

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Видео:Математика без Ху!ни. Уравнения прямой. Часть 2. Каноническое, общее и в отрезках.Скачать

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Российские школьники начнут изучать историю с первого класса

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения рекомендует школьникам сдавать телефоны перед входом в школу

Время чтения: 1 минута

С 1 сентября в российских школах будут исполнять гимн России

Время чтения: 1 минута

Около 20% детей до 15 лет не воспринимают прочитанную информацию

Время чтения: 1 минута

Опубликовано расписание ОГЭ 2022

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения проведет Всероссийский конкурс для органов опеки и попечительства

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Видео:Как составить уравнение прямой, проходящей через две точки на плоскости | МатематикаСкачать

Математические диктанты по геометрии, 9 класс

Предложенные диктанты адресованы учителям, работающим по учебнику «Геометрия. 9 класс» (авторы А.Г. Мерзляк В.Б. Полонский, М.С. Якир), но могут быть использованы и учителями, работающими по другим учебникам.

Просмотр содержимого документа
«Математические диктанты по геометрии, 9 класс»

Математические диктанты по геометрии
(9 класс, учебник авт. А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир)

Диктант 1 по теме «Тригонометрические функции угла от 0° до 180°»

Запишите окончание предложения:

1) косинусом угла α, где 0° ≤ α ≤ 180°, которому соответствует точка M единичной полуокружности, называют … ;

2) синусом угла α, где 0° ≤ α ≤ 180°, которому соответствует точка M единичной полуокружности, называют … ;

3) синус угла α, где 0° ≤ α ≤ 180°, не меньше … ;

4) синус угла α, где 0° ≤ α ≤ 180°, не больше … ;

5) косинус угла α, где 0° ≤ α ≤ 180°, не меньше … ;

6) косинус угла α, где 0° ≤ α ≤ 180°, не больше … ;

7) косинус тупого угла является числом … ;

8) если косинус угла меньше нуля, то этот угол … ;

9) основным тригонометрическим тождеством называют равенство … ;

10) тангенсом угла α, где 0° ≤ α ≤ 180° и α ≠ 90°, называют … ;

11) тангенс не определён для угла … ;

12) котангенсом угла α, где 0°

13) котангенс не определён для углов … .

Сравните с нулём:

1) sin 129°; 3) cos 102°; 5) ctg 38°;

2) cos 73°; 4) tg 0°; 6) tg 136°.

Острым, прямым или тупым является угол α, где 0°

1) cos α = 0; 3) sin α ctg α

2) tg α 0; 4) cos α tg α 0?

Существует ли угол α, для которого:

1) sin α = 2) cos α = 3) cos α =

Может ли синус острого угла быть равным косинусу этого угла? Ответ обоснуйте.

Может ли синус тупого угла быть равным косинусу этого угла? Ответ обоснуйте.

Диктант 2 по теме «Теорема косинусов»

Запишите окончание предложения:

1) квадрат стороны треугольника равен … ;

2) сумма квадратов диагоналей параллелограмма равна … .

Пусть a, b и c — стороны треугольника, причём a — его наибольшая сторона. Запишите окончание предложения:

1) если a 2 b 2 + c 2 , то треугольник … ;

2) если a 2 b 2 + c 2 , то треугольник … ;

3) если a 2 = b 2 + c 2 , то треугольник … .

Дан треугольник BCD. Используя теорему косинусов, запишите, чему равен квадрат стороны BD.

В треугольнике ABC известно, что AB = 3 см, BC = 4 см, QB = 30°. Найдите сторону AC.

В треугольнике ABC известно, что AB 2 BC 2 + AC 2 . Укажите наибольший угол треугольника.

Стороны треугольника равны 32 см, 1 см и 5 см. Найдите наибольший угол треугольника.

Две стороны треугольника равны 6 см и 8 см. Какую наименьшую длину, равную целому числу сантиметров, должна иметь третья сторона треугольника, чтобы угол между данными сторонами был тупым?

Диктант 3 по теме «Теорема синусов»

Запишите окончание предложения:

1) хорда окружности равна произведению диаметра на … ;

2) стороны треугольника пропорциональны … ;

3) если a — сторона треугольника, α — противолежащий ей угол, то радиус окружности, описанной около треугольника, можно вычислить по формуле … .

В треугольнике ABC известно, что AB = 8 см, sin C = 0,4, sin B = 0,8. Найдите сторону AC.

В треугольнике ABC известно, что AB = 12 см, BC = 9 см, sin A = 0,6. Найдите sin C.

В остроугольном треугольнике DEF известно, что sin D sin F sin E. Укажите наибольшую сторону треугольника DEF.

В треугольнике ABC известно, что BC = 7 см, sin A = 0,35. Найдите радиус окружности, описанной около треугольника ABC.

Радиус окружности, описанной около треугольника ABC, равен 10 см, sin A = 0,18. Найдите сторону BC.

Радиус окружности, описанной около треугольника ABC, равен 24 см, AC = 16 см. Найдите sin B.

В треугольнике ABC известно, что Чему равно отношение ?

В треугольнике ABC известно, что . Чему равно отношение ?

Диктант 4 по теме «Формулы для нахождения площади треугольника»

Запишите формулу для вычисления площади S треугольника, если известны его стороны a и b и угол γ между ними.

Запишите формулу Герона для вычисления площади S треугольника.

Запишите формулу для вычисления площади S треугольника, если известны его стороны a, b и c и радиус R окружности, описанной около треугольника.

Запишите формулу для нахождения радиуса R окружности, описанной около треугольника, если известны его стороны a, b и c и площадь S.

Запишите формулу для вычисления площади S треугольника, если известны его полупериметр p и радиус r окружности, вписанной в треугольник.

Запишите формулу для нахождения радиуса r окружности, вписанной в треугольник, если известны площадь S треугольника и его полупериметр p.

Вычислите площадь треугольника, две стороны которого равны 5 см и 4 см, а угол между ними равен 150°.

Площадь остроугольного треугольника ABC равна 3 см 2 , AB = 2 см, BC = 2 см. Какова величина угла B?

Чему равен радиус окружности, вписанной в треугольник, площадь которого равна
36 см 2 , а периметр — 18 см?

Радиус окружности, описанной около треугольника, равен 4 см, а произведение сторон треугольника — 80 см 3 . Чему равна площадь треугольника?

Чему равна площадь ромба, сторона которого равна 8 см, а один из углов — 60°?

Радиус окружности, описанной около прямоугольника, равен 3 см, а угол между диагоналями — 45°. Чему равна площадь прямоугольника?

Чему равна площадь выпуклого четырёхугольника, диагонали которого равны 7 см и 8 см, а угол между ними равен 30°?

Диктант 5 по теме «Правильные многоугольники и их свойства»

Запишите окончание предложения:

1) многоугольник называют правильным, если у него … ;

2) любой правильный многоугольник является одновременно вписанным в окружность и … ;

3) центры вписанной и описанной окружностей правильного многоугольника … ;

4) центром правильного многоугольника называют точку, которая является … ;

5) каждый угол правильного n-угольника равен … ;

6) центральный угол правильного n-угольника равен … ;

7) радиус описанной окружности правильного n-угольника можно вычислить по формуле …;

8) радиус вписанной окружности правильного n-угольника можно вычислить по формуле … .

Какую наибольшую градусную меру может иметь центральный угол правильного многоугольника? Сколько сторон имеет этот многоугольник?

Сторона правильного треугольника равна a. Запишите формулу для нахождения радиуса:

1) описанной окружности треугольника;

2) его вписанной окружности.

Сторона правильного четырёхугольника равна a. Запишите формулу для нахождения радиуса:

1) описанной окружности четырёхугольника;

2) его вписанной окружности.

Сторона правильного шестиугольника равна a. Запишите формулу для нахождения радиуса:

1) описанной окружности шестиугольника;

2) его вписанной окружности.

Верно ли утверждение: если в треугольнике все углы равны, то он является правильным? Ответ обоснуйте.

Верно ли утверждение: если в четырёхугольнике все углы равны, то он является правильным? Ответ обоснуйте.

Верно ли утверждение: если в треугольнике все стороны равны, то он является правильным? Ответ обоснуйте.

Верно ли утверждение: если в четырёхугольнике все стороны равны, то он является правильным? Ответ обоснуйте.

Могут ли биссектрисы углов правильного многоугольника и серединные перпендикуляры его сторон пересекаться в двух разных точках? Ответ обоснуйте.

Сколько углов имеет правильный многоугольник, у которого радиус описанной окружности вдвое больше радиуса вписанной окружности?

Сколько углов имеет правильный многоугольник, у которого радиус описанной окружности равен стороне многоугольника?

Сколько углов имеет правильный многоугольник, у которого радиус вписанной окружности вдвое меньше стороны многоугольника?

Диктант 6 по теме «Длина окружности. Площадь круга»

Запишите окончание предложения:

1) греческой буквой π принято обозначать число, равное отношению … ;

2) каждую из двух частей круга, на которые делят его два радиуса, вместе с этими радиусами называют … ;

3) каждую из двух частей круга, на которые делит круг его хорда, вместе с этой хордой называют … .

Запишите формулу для вычисления длины C окружности, радиус которой равен R.

Запишите формулу для вычисления длины l дуги окружности, градусная мера которой равна n°, если радиус окружности равен R.

Запишите формулу для вычисления площади S круга, радиус которого равен R.

Запишите формулу для вычисления площади S сектора, содержащего дугу окружности, градусная мера которой равна n°, если радиус круга равен R.

Длина окружности равна 36π см. Чему равен радиус окружности?

Площадь круга равна 49π см 2 . Чему равна длина окружности, его ограничивающей?

Чему равна длина дуги окружности, градусная мера которой равна 20°, если радиус окружности равен 27 см?

Радиус круга равен 2 см. Найдите площадь сектора, градусная мера дуги которого равна 270°.

Как изменится длина окружности, если её:

1) радиус увеличить в 4 раза;

2) диаметр уменьшить в 10 раз?

Как изменится площадь круга, если его:

1) радиус увеличить в 4 раза;

2) диаметр уменьшить в 10 раз?

Как надо изменить радиус круга, чтобы его площадь увеличилась в 2 раза?

Круговой сектор содержит дугу, градусная мера которой равна α. Чему равно α, если площадь сектора составляет:

1) треть площади круга;

2) половину площади круга;

3) площади круга?

Диктант 7 по теме «Расстояние между двумя точками с заданными координатами. Координаты середины отрезка»

Запишите формулу, по которой находят расстояние между точками A (x₁; y₁) и
B (x₂; y₂) координатной плоскости.

Запишите формулу, по которой находят координаты (x₀; y₀) середины отрезка AB, если A (x₁; y₁) и B (x₂; y₂).

Вычислите длину отрезка MK, если M (2; −1) и K (1; 2).

Чему равно расстояние от точки M (−6; 9) до:

1) оси абсцисс; 2) оси ординат?

Чему равно расстояние от начала координат до точки:

Найдите координаты середины отрезка CD, если C (−2; 4) и D (2; −6).

Запишите координаты центра окружности, если концами её диаметра являются точки (−1; 4) и (9; −2).

Является ли параллелограммом четырёхугольник ABCD, если A (−8; −5), B (−6; 3), C (6; 7), D (4; −2)?

Середина отрезка AB лежит на оси абсцисс. Укажите ординату точки B, если ордината точки A равна 8.

Диктант 8 по теме «Уравнение фигуры. Уравнение окружности»

Запишите окончание предложения:

1) уравнением фигуры F, заданной на плоскости xy, называют уравнение с двумя переменными x и y, имеющее такие свойства: … ;

2) уравнение окружности радиусом R с центром в точке A (a; b) имеет вид … ;

3) любое уравнение вида (x − a) 2 + (y − b) 2 = R 2 , где R 0, является уравнением… ;

4) уравнение окружности радиусом R с центром в начале координат имеет вид … .

Дана окружность (x − 8) 2 + (y + 14) 2 = 81. Запишите:

1) чему равен радиус данной окружности;

2) координаты центра окружности.

Запишите уравнение окружности радиусом 9 с центром в точке (−2; 3).

Запишите уравнение окружности с центром в точке (−5; 6), касающейся:

1) оси абсцисс; 2) оси ординат.

Дана окружность радиусом 5 с центром в начале координат.

1) Сколько точек пересечения имеет эта окружность с осями координат?

2) Запишите координаты точек пересечения этой окружности с осями координат.

Запишите уравнения окружностей, центры которых принадлежат оси ординат, касающихся оси абсцисс и радиус которых равен 1.

Запишите все значения b, при которых окружность (x − 4) 2 + (y − b) 2 = 49 касается оси абсцисс.

Какому наименьшему натуральному числу должен быть равен радиус окружности с центром в точке A (−4; 8), чтобы эта окружность пересекала ось ординат?

Какому наибольшему натуральному числу должен быть равен радиус окружности с центром в точке B (−9; −12), чтобы эта окружность не имела общих точек с осью абсцисс?

Диктант 9 по теме «Уравнение прямой. Угловой коэффициент прямой»

Запишите окончание предложения:

1) уравнение прямой имеет вид … ;

2) уравнение прямой является частным видом … ;

3) если b = 0 и a ≠ 0, то уравнение прямой ax + by = c задаёт … ;

4) если b ≠ 0, то уравнение прямой ax + by = c задаёт … ;

5) уравнение невертикальной прямой удобно записывать в виде … ;

6) если прямая задана уравнением y = kx + p, то коэффициент k называют … ;

7) если невертикальная прямая образует с положительным направлением оси абсцисс угол α, то угловой коэффициент прямой равен … ;

Запишите уравнение прямой, которая проходит через точку M (−1; 8) и:

1) параллельна оси абсцисс;

2) перпендикулярна оси абсцисс;

3) проходит через начало координат.

Прямая проходит через точки A (5; 0) и B (5; 3). Проходит ли эта прямая через точку:

Является ли уравнение 6 + 2y = 0 уравнением прямой?

Как расположена относительно осей координат прямая 7x − 3 = 0?

Запишите координаты точки пересечения прямой 9x − 2y = 18:

1) с осью абсцисс; 2) с осью ординат.

Чему равен угловой коэффициент прямой:

Запишите уравнение какой-либо прямой:

1) угловой коэффициент которой равен 1;

2) угловой коэффициент которой равен 0;

3) угловой коэффициент которой не определён;

4) образующей с положительным направлением оси абсцисс угол 30°.

Запишите уравнение прямой, проходящей через точку (0; −17), угловой коэффициент которой равен −6.

Дана прямая y = 7x − 5. Запишите уравнение какой-либо прямой, которая:

1) параллельна данной прямой;

2) пересекает данную прямую.

Каково взаимное расположение окружности x 2 + y 2 = 64 и прямой:

Диктант 10 по теме «Понятие вектора»

Запишите окончание предложения:

1) величины, которые определяются не только числовым значением, но и направлением, называют … ;

2) отрезок называют направленным отрезком или вектором, если указано … ;

3) вектор с началом в точке M и концом в точке K обозначают так: … ;

4) нулевым вектором или нуль-вектором называют вектор, у которого … ;

5) нулевой вектор обозначают так: … ;

6) модулем вектора называют … ;

7) модуль нулевого вектора считают равным … ;

8) ненулевые векторы называют коллинеарными, если они … ;

9) нулевой вектор считают коллинеарным … ;

10) тот факт, что векторы и коллинеарны, обозначают так: … ;

11) если векторы и сонаправлены, то это обозначают так: … ;

12) если векторы и противоположно направлены, то это обозначают так: … ;

13) если  и  , то … ;

14) если ↑↑ и ↑↑ , то … ;

15) ненулевые векторы называют равными, если … .

Начертите два вектора:

1) имеющие равные модули и неколлинеарные;

2) имеющие равные модули и сонаправленные;

3) имеющие равные модули и противоположно направленные.

Начертите параллелограмм ABCD. Через точку пересечения его диагоналей проведите прямую, пересекающую сторону AD в точке M, а сторону BC — в точке K. Рассмотрите векторы и . Среди указанных векторов выберите все пары:

1) коллинеарных векторов;

2) сонаправленных векторов;

3) противоположно направленных векторов;

4) векторов, имеющих равные модули;

5) равных векторов.

Даны две точки A и B. Верно ли утверждение:

1) модуль вектора равен модулю вектора ;

2) векторы и равны?

Точка C — середина отрезка AB. Верно ли утверждение:

1) векторы и равны;

2) векторы и равны?

Начертите треугольник ABC, отложите:

1) от вершины A вектор, равный вектору ;

2) от вершины A вектор, равный вектору ;

3) от вершины C вектор, равный вектору .

Диктант 11 по теме «Координаты вектора»

Запишите окончание предложения:

1) у равных векторов соответствующие координаты … ;

2) если соответствующие координаты векторов равны, то … ;

3) нулевой вектор имеет координаты … ;

4) если точки A (x₁; y₁) и B (x₂; y₂) соответственно являются началом и концом вектора , то первая и вторая координаты вектора равны соответственно … ;

5) если вектор имеет координаты (a₁; a₂), то его модуль равен … .

От точки O — начала координат — отложили вектор . Точка A имеет координаты (9; −6). Запишите координаты вектора .

Отметьте на координатной плоскости точку M (1; 4). Отложите от точки M векторы (2; −3) и (3; −5). Запишите координаты точек A и B.

Найдите модуль вектора , если:

Найдите координаты вектора , если B (−1; 2), C (7; 4).

Диктант 12 по теме «Сложение и вычитание векторов»

Запишите окончание предложения:

1) для любых трёх точек A, B и C выполняется равенство + = . ;

2) если координаты векторов и соответственно равны (a₁; a₂) и (b₁; b₂), то координаты вектора + равны … ;

3) разностью векторов и называют … ;

4) для любых трёх точек O, A и B выполняется равенство − = . ;

5) если координаты векторов и соответственно равны (a₁; a₂) и (b₁; b₂), то координаты вектора − равны … ;

6) два ненулевых вектора называют противоположными, если … ;

7) вектором, противоположным нулевому вектору, считают … ;

8) если вектор имеет координаты (a₁; a₂), то координаты вектора − равны … .

Может ли сумма двух векторов быть равной нулевому вектору? Ответ обоснуйте.

Может ли сумма двух векторов быть равной одному из слагаемых? Ответ обоснуйте.

Может ли модуль суммы двух векторов быть равным сумме модулей этих векторов? Ответ обоснуйте.

Начертите произвольный треугольник DEF.

1) Постройте вектор , равный сумме векторов и .

2) Найдите сумму векторов и .

3) Постройте вектор , равный разности векторов и .

Запишите выражение: + . Упростите это выражение.

Каковы координаты вектора, равного сумме векторов (−3; 10) и (−2; −7)?

Каковы координаты вектора, равного разности векторов (−1; −1) и (1; −2)?

Каково расположение точек A, B, C, если векторы и противоположны?

Запишите вектор в виде суммы двух векторов, одним из которых является вектор .

Запишите вектор в виде разности двух векторов, одним из которых является вектор .

Диктант 13 по теме «Умножение вектора на число»

Запишите окончание предложения:

1) произведением ненулевого вектора и числа k, отличного от нуля, называют такой вектор , что … ;

2) если = или k = 0, то считают, что произведение k равно … ;

3) если векторы и коллинеарны и ≠ , то существует такое число k, что … ;

4) если вектор имеет координаты (a₁; a₂), то вектор k имеет координаты … .

Запишите сочетательное свойство умножения вектора на число.

Запишите первое распределительное свойство умножения вектора на число.

Запишите второе распределительное свойство умножения вектора на число.

Изобразите произвольный вектор и отметьте произвольную точку O. Отложите от точки O векторы 3 и −2 .

Во сколько раз модуль вектора −4 больше модуля ненулевого вектора ?

Даны ненулевой вектор и число k, отличное от нуля. Сравните с нулём число k, если:

1) векторы 3 и k сонаправлены;

2) векторы −5 и k противоположно направлены;

3) векторы k и k 2 противоположно направлены.

На какое число надо умножить вектор , модуль которого равен 11, чтобы получить вектор, модуль которого равен 5 и который противоположно направлен с вектором ?

Какие координаты имеет вектор , равный произведению вектора (4; −8) на число −7? Запишите, сонаправленными или противоположно направленными являются векторы и .

Координаты вектора равны (1; 5), а координаты коллинеарного ему вектора равны (−4; y). Чему равен y?

Диктант 14 по теме «Скалярное произведение векторов»

Запишите окончание предложения:

1) скалярным произведением двух векторов называют … ;

2) скалярным квадратом вектора называют … ;

3) скалярный квадрат вектора равен … ;

4) скалярное произведение двух ненулевых векторов равно нулю тогда и только тогда, когда … ;

5) скалярное произведение векторов (a₁; a₂) и (b₁; b₂) можно вычислить по формуле … ;

6) косинус угла между векторами (a₁; a₂) и (b₁; b₂) можно вычислить по
формуле … .

Известно, что угол между векторами и равен 40°. Чему равен угол между векторами:

1) 3 и 05 3) и −2 ;

2) −2 и 5 ; 4) −4 и −6 ?

Найдите скалярное произведение векторов и , если:

1) = 2, ∠ 60°; 2) = 1, ∠ =135°.

Острый или тупой угол образуют векторы:

1) (1; −1) и (2; 0); 2) (2; 7) и (5; −3);

3) (0; 6) и (10; −1)?

Перпендикулярны ли векторы:

1) (−4; 5) и (5; 4); 2) (−3; 2) и (2; −3)?

Может ли скалярное произведение векторов быть равным произведению их модулей? Если ответ утвердительный, то объясните, в каком это будет случае.

Известно, что для ненулевых векторов и выполняется равенство
⋅ = ⋅ . Чему равен угол между векторами и ?

Чему равно скалярное произведение векторов и , если эти векторы противоположно направлены и = 4, = 3?

Может ли скалярное произведение двух неперпендикулярных векторов быть равным нулю? Ответ обоснуйте.

Диктант 15 по теме «Движение (перемещение) фигуры. Параллельный перенос»

Запишите окончание предложения:

1) преобразование фигуры F, сохраняющее расстояние между точками, называют … ;

2) образом прямой при движении является … ;

3) образом отрезка при движении является … ;

4) образом угла при движении является … ;

5) образом треугольника при движении является … ;

6) две фигуры называют равными, если … .

Может ли при движении:

1) образом стороны параллелограмма быть его сторона, противоположная данной;

2) образом боковой стороны прямоугольной трапеции быть её другая боковая сторона;

3) образом основания трапеции быть её другое основание;

4) образом диагонали квадрата быть её другая диагональ;

5) образом одного из углов разностороннего треугольника быть один из двух других его углов;

6) образом одного из углов равностороннего треугольника быть один из двух других его углов?

Образом равнобедренного прямоугольного треугольника ABC с гипотенузой AB при движении является треугольник A₁B₁C₁. Запишите величины углов треугольника A₁B₁C₁.

Начертите треугольник ABC. Постройте образ треугольника ABC при параллельном переносе: 1) на вектор ; 2) на вектор 2 .

Начертите параллелограмм ABCD. Постройте образ параллелограмма ABCD при параллельном переносе: 1) на вектор ; 2) на вектор .

При каком условии образом точки при двух последовательно выполненных параллельных переносах будет сама эта точка?

Образом начала координат при параллельном переносе на вектор (−9; 10) является точка A. Запишите координаты точки A.

Образом точки B при параллельном переносе на вектор (−6; 7) является точка
C (4; 4). Запишите координаты точки B.

Каково взаимное расположение прямой a и её образа при параллельном переносе, если образом точки A, принадлежащей прямой a, является точка B, которая:

1) не принадлежит прямой a;

2) принадлежит прямой a?

Каким условиям должны удовлетворять два отрезка, чтобы один из них был образом другого отрезка при параллельном переносе?

Каким условиям должны удовлетворять две окружности, чтобы одна из них была образом другой окружности при параллельном переносе?

Диктант 16 по теме «Осевая симметрия»

Запишите окончание предложения:

1) точки A и A₁ называют симметричными относительно прямой l, если … ;

2) если точка A принадлежит прямой l, то точкой, симметричной ей относительно прямой l, считают … ;

3) если две фигуры симметричны относительно прямой, то они … ;

4) фигуру называют симметричной относительно прямой l, если … .

Начертите незамкнутую ломаную ABCD и проведите прямую a, не пересекающую её. Постройте ломаную, симметричную ломаной ABCD относительно прямой a. Обозначьте полученную ломаную. Запишите пары звеньев ломаной, симметричных относительно прямой a.

Начертите прямоугольник, отличный от квадрата. Постройте образ этого прямоугольника при симметрии относительно прямой, содержащей одну из его диагоналей.

Начертите прямоугольную трапецию. Постройте образ этой трапеции при симметрии относительно прямой, содержащей её:

1) меньшую боковую сторону; 2) бóльшую боковую сторону.

Сколько осей симметрии имеет:

1) правильный пятиугольник;

2) правильный шестиугольник;

3) фигура, состоящая из двух перпендикулярных прямых;

4) фигура, состоящая из двух параллельных прямых?

В каком случае образом точки при осевой симметрии является сама эта точка?

Начертите выпуклый четырёхугольник ABCD, имеющий одну ось симметрии — прямую BD.

Начертите четырёхугольник ABCD, не являющийся выпуклым и имеющий одну ось симметрии — прямую BD.

Запишите окончание предложения:

1) две точки с равными ординатами и противоположными абсциссами симметричны относительно … ;

2) две точки с равными абсциссами и противоположными ординатами симметричны относительно … ;

3) точки A (4; −6) и B (4; 6) симметричны относительно … ;

4) точки C (−5; 8) и D (5; 8) симметричны относительно … ;

5) образом прямой y = 20 при симметрии относительно оси абсцисс является
прямая … ;

6) образом прямой x = −12 при симметрии относительно оси ординат является
прямая … .

Диктант 17 по теме «Центральная симметрия. Поворот»

Запишите окончание предложения:

1) точки A и A₁ называют симметричными относительно точки O, если … ;

2) если две фигуры симметричны относительно точки, то они … ;

3) фигуру называют симметричной относительно точки O, если … .

Начертите незамкнутую ломаную ABCD и отметьте точку O, не принадлежащую ей. Постройте ломаную, симметричную ломаной ABCD относительно точки O. Обозначьте полученную ломаную. Запишите пары звеньев ломаной, симметричных относительно точки O.

Начертите произвольную трапецию и постройте её образ при симметрии относительно точки пересечения диагоналей данной трапеции.

Какая фигура является образом:

1) луча AB при симметрии относительно центра A;

2) угла ABC при симметрии относительно центра B?

В каком случае образом точки при центральной симметрии является эта же точка?

В каком случае образом прямой при центральной симметрии является эта же прямая?

Какие правильные многоугольники имеют центр симметрии?

Точка B симметрична точке A относительно точки O. Запишите это утверждение с помощью векторов.

Какая фигура является образом треугольника ABC в результате двух последовательно выполненных центральных симметрий относительно одной и той же точки?

Запишите координаты точки, симметричной точке A (−10; 18) относительно начала координат.

Запишите координаты точки, относительно которой симметричны точки A (24; 0) и
B (0; −30).

Запишите уравнение прямой, симметричной прямой y = 6 относительно:

1) начала координат; 2) точки (2; −5).

Приведите пример фигуры:

1) не имеющей ни центра симметрии, ни оси симметрии;

2) имеющей центр симметрии, но не имеющей оси симметрии;

3) имеющей ось симметрии, но не имеющей центра симметрии;

4) имеющей центр симметрии и хотя бы одну ось симметрии;

5) имеющей бесконечно много центров и осей симметрии.

Начертите отрезок AB. Постройте образ этого отрезка при повороте:

1) вокруг точки A на угол 70° по часовой стрелке;

2) вокруг точки B на угол 100° против часовой стрелки;

3) вокруг середины отрезка AB на угол 60° по часовой стрелке.

Где должен быть расположен центр поворота и чему должен быть равен угол поворота, при котором:

1) образом прямой является эта же прямая;

2) образом отрезка является этот же отрезок;

3) образом окружности является эта же окружность;

4) образом квадрата является этот же квадрат;

5) образом правильного треугольника является этот же треугольник;

6) образом прямого угла является угол, смежный с данным углом?

16. Запишите координаты точки, являющейся образом точки A (−3; 0) при повороте вокруг начала координат на угол 90°:

1) по часовой стрелке; 2) против часовой стрелки.

17. Запишите координаты точки, являющейся образом точки A (−4; 4) при повороте вокруг начала координат на угол 90°:

1) по часовой стрелке; 2) против часовой стрелки.

Диктант 18 по теме «Гомотетия. Подобие фигур»

Запишите окончание предложения:

1) точка X₁ — образ точки X при гомотетии с центром O и коэффициентом k, если … ;

2) гомотетия является центральной симметрией относительно точки O, если коэффициент гомотетии равен … ;

3) гомотетия является тождественным преобразованием, если коэффициент гомотетии равен … ;

4) гомотетия не является движением, если коэффициент гомотетии … ;

5) при гомотетии фигуры F с коэффициентом k все расстояния между её точками … ;

6) образом прямой при гомотетии является … ;

7) образом угла при гомотетии является … ;

8) две фигуры называют подобными, если … ;

9) при преобразовании подобия фигуры F расстояния между её точками … ;

10) отношение площадей подобных многоугольников равно … .

В результате гомотетии с центром A образом точки B является точка B₁. Чему равен коэффициент гомотетии, если AB = 15 см, AB₁ = 20 см?

В каком случае образом прямой при гомотетии является сама эта прямая?

Верно ли утверждение: если отрезок A₁B₁ — образ отрезка AB при гомотетии, то отрезки AB и A₁B₁ параллельны?

Могут ли два ромба, имеющие общий угол, быть гомотетичными? В случае утвердительного ответа укажите, где должен располагаться центр гомотетии.

Сторона первого квадрата в 3 раза меньше стороны второго квадрата. Какова площадь первого квадрата, если площадь второго квадрата равна 45 см 2 ?

Во сколько раз надо уменьшить сторону квадрата, чтобы его площадь уменьшилась в 2 раза?

Площади двух подобных параллелограммов относятся как a : b. Чему равно отношение их периметров?

Как относятся площади двух равносторонних треугольников, если их стороны относятся как 2 : 7?

На карте, масштаб которой равен 1 : 100, площадь земельного участка равна 15 см 2 . Какова площадь этого участка на местности?

Диктант 19 по теме «Прямая призма. Пирамида»

Изобразите прямую призму Укажите:

рёбра, выходящие из вершины ;

рёбра нижнего основания призмы;

боковые грани, которым принадлежит точка ;

вершины основания, не принадлежащие боковой грани .

Изобразите пирамиду OABCD. Укажите:

боковые грани, которым принадлежит точка С;

рёбра основания пирамиды;

вершины основания, не принадлежащие боковой грани OCD;

вершины основания, не принадлежащие боковой грани ОВС.

Запишите формулу, по которой вычисляют объём прямой призмы.

Запишите формулу, по которой вычисляют объём пирамиды.

Диктант 20 по теме «Цилиндр. Конус. Шар»

Изобразите цилиндр. Проведите в нём:

Запишите формулу, по которой вычисляют площадь боковой поверхности цилиндра.

Запишите формулу, по которой вычисляют объём цилиндра.

Изобразите конус. Проведите в нём:

Запишите формулу, по которой вычисляют площадь боковой поверхности конуса.

Запишите формулу, по которой вычисляют объём конуса.

Запишите формулу, по которой вычисляют площадь поверхности шара.

Радиус основания цилиндра равен 1 см, а его образующая – 4 см. Найдите площадь боковой поверхности цилиндра.

Найдите объём конуса, высота которого равна 2 см, а радиус основания – 4 см.

Как изменятся площадь и объём шара, если его радиус увеличить в 6 раз?

📽️ Видео

Аналитическая геометрия, 6 урок, Уравнение прямойСкачать

Уравнение прямойСкачать

Видеоурок "Общее уравнение прямой"Скачать

Уравнение параллельной прямойСкачать

Как построить прямую, заданную уравнением. Частные случаи уравнения прямой. Урок 2 Геометрия 8 классСкачать

Уравнения прямой на плоскости | Векторная алгебраСкачать

ДЕКАРТОВЫ КООРДИНАТЫ. Контрольная № 3 Геометрия 9 класс.Скачать

ГЕОМЕТРИЯ 9 класс: Уравнение окружности и прямойСкачать

Уравнение прямой на плоскостиСкачать

Записать уравнение прямой параллельной или перпендикулярной данной.Скачать